施工人員在進(jìn)行電流體驗(yàn)之后表示，在以后的工作和生活中會(huì)在用電方面更加小心謹(jǐn)慎。安全帽撞擊體驗(yàn)區(qū)：通過安全帽撞擊體驗(yàn)，讓大家知道安全帽是咱們一線人員的“親密戰(zhàn)友”。不是說理論化的教育不好，而是理論化的教育已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)今社會(huì)的需求。理論話的教育只是形成了一種初步的安全意識(shí)，可是沒有真正的體驗(yàn)到危險(xiǎn)降臨的瞬間，我們就不能夠完全的明白危險(xiǎn)到底是怎么樣的？面對(duì)危險(xiǎn)我們又能夠怎樣去自救和救別人？

在現(xiàn)場(chǎng)，有指導(dǎo)老師為同學(xué)們進(jìn)行了各個(gè)項(xiàng)目的演示與詳細(xì)地講解，如現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇如何操作、如何對(duì)受害者進(jìn)行救治等，以及模擬滅火、逃生體驗(yàn)，這是受同學(xué)歡迎的項(xiàng)目。消防體驗(yàn)館的投入使用，極大拓寬了消防宣傳平臺(tái)、豐富了消防宣傳內(nèi)容，用創(chuàng)新的宣傳理念，直觀科學(xué)的體驗(yàn)方式，普及廣泛的技術(shù)效果，讓人人掌握消防安全常識(shí)，人人知曉火災(zāi)隱患排查，人人懂得初起火災(zāi)撲救，這必將推動(dòng)“全民消防”工作再上新臺(tái)階。

由于建筑行業(yè)相對(duì)而言門檻較低，且所需要的勞動(dòng)力較多，因此從世界范圍來看，從業(yè)人員的文化素質(zhì)相對(duì)偏低，即便是發(fā)達(dá)國家也是如此。因而許多一線從業(yè)人員安全知識(shí)匱乏，安全意識(shí)較弱，安全操作技能較低，自我救護(hù)能力較差，同時(shí)還有相當(dāng)一部分管理人員和從事安全工作的人員本身也缺乏安全管理知識(shí)，安全管理水平不高，這些因素都大大增加了建筑業(yè)安全事故發(fā)生的可能。