國(guó)內(nèi)河南高考移民條件有非常多的注意事項(xiàng)需要了解，競(jìng)爭(zhēng)力也是非常高的，下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

如果說國(guó)內(nèi)高考移民只是利用區(qū)域分?jǐn)?shù)差來增強(qiáng)高考競(jìng)爭(zhēng)力的話，那么“出國(guó)轉(zhuǎn)內(nèi)銷”式的“國(guó)際高考移民”則干脆繞過考試本身，這對(duì)于高考公平原則的漠視更為徹底；

當(dāng)國(guó)內(nèi)考生青燈黃卷夜半苦讀時(shí)，那些憑借資本優(yōu)勢(shì)、跨國(guó)移民的學(xué)生卻可悠哉游哉地跨入大學(xué)校門，受到損害的不僅是客觀的錄取結(jié)果，更是人們對(duì)資本強(qiáng)勢(shì)下實(shí)現(xiàn)教育公平的信心；

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從湖北轉(zhuǎn)到海南并摘得海南省理科狀元桂冠的李洋被限制報(bào)考一類院校，他已經(jīng)穩(wěn)拿的清華成了泡影，無奈之下，他表示將選擇復(fù)讀。不少人聽說此事，無不表示遺憾，而這只是近些年發(fā)生在我國(guó)的眾多高考移民事件中的突出一例。在規(guī)定的公民基本權(quán)利中，受教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)等屬于一種“要求權(quán)”，即這類權(quán)利須“要求國(guó)家積極地創(chuàng)造條件予以實(shí)現(xiàn)”，而不是任由政府及立法機(jī)構(gòu)限制或剝奪從教育外部情況來看，主要是個(gè)別省份的戶籍、學(xué)籍制度管理不嚴(yán)，使有些人有了可乘之機(jī)。高考移民應(yīng)不應(yīng)該？如何對(duì)待高考移民？至今人們?nèi)匀粻?zhēng)論不休。

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河南高考移民條件懲罰制度你有沒有了解過，如果您還不太清楚的話，下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

海南判處海南保亭縣2007年25名“高考移民”案件中5名職務(wù)涉案人員徒刑，在海南通過處罰懲治“高考移民”中的職務(wù)。“高考移民”破壞了教育公平?！案呖家泼瘛辈⒉皇切略掝}，然而這種“為了上大學(xué)放棄中國(guó)國(guó)籍”的“國(guó)際高考移民”，在讓人拍案驚奇之余，給予人們看待問題的新視角，更值得人們從本源上去探究現(xiàn)象的原委。高考錄取分?jǐn)?shù)線的差別政策本意是照顧邊遠(yuǎn)落后地區(qū)人才培養(yǎng)的優(yōu)惠照顧措施，是一項(xiàng)德政善舉，借此實(shí)現(xiàn)教育公平、機(jī)會(huì)均等，解決中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡的問題。而“高考移民”通過不正當(dāng)手段使得外地考生實(shí)現(xiàn)“移民”，擠占了當(dāng)?shù)氐恼猩笜?biāo)，對(duì)于本地和外地考生制造了新的不公平，使得政府的德政善舉大大打了折扣。

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