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關(guān)于語文老師不等同于國際漢語教師考試內(nèi)容對外漢語活動(dòng)課程的一些不同之處，現(xiàn)在很多的人們選擇對外漢語去到國外教學(xué)，那么它于國內(nèi)的語文有什么樣的差別呢？一起來了解一下吧。

首先，教學(xué)語言，語文老師整個(gè)課堂都是普通話教學(xué)，雖然國際漢語教師考試內(nèi)容的課堂也是以漢語為主，但是必須有媒介語，比如英語、日語、韓語、西班牙語等，類似我們的英語課上會(huì)有漢語一樣。

更簡單一點(diǎn)就是，語文老師的學(xué)生都是說普通話的，但是對外漢語老師的學(xué)生說的是普通話以外的語種。

其次，所學(xué)專業(yè)，語文老師所有學(xué)習(xí)科目以語文教育為主，還要輔助學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)等；對外漢語老師主要學(xué)習(xí)語言學(xué)和第二語言教育的基本理論，掌握扎實(shí)的漢語言文學(xué)基本理論和知識(shí)，受到比較文學(xué)、英語語言文學(xué)、跨文化交際等方面的基本訓(xùn)練，掌握一定媒介語基礎(chǔ)，具有從事語言或文化研究的基本能力。

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漢語已經(jīng)在國外普遍的被認(rèn)可了起來，很多的國外的學(xué)生都想要學(xué)習(xí)漢語，漢語教師就有了立足的機(jī)會(huì)，下面隨著我一起來了解一下國際漢語教師考試內(nèi)容吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

國際漢語教師考試內(nèi)容的普通話水平應(yīng)該過關(guān)。

所謂“過關(guān)”，是指按國家漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（簡稱“國家漢辦”）《漢語作為外語教學(xué)能力認(rèn)定》應(yīng)該達(dá)到二級乙等以上。

包括中國古代文學(xué)和中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)以及博大精深的中國文化。中國的歷史地理文化知識(shí)也可以作為學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。

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在這個(gè)漢語已經(jīng)在全球普及的時(shí)代，很多地區(qū)已經(jīng)開設(shè)了漢語班級和課程，所以國際漢語教師考試內(nèi)容這個(gè)行業(yè)也有著一定的要求的，下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

國際漢語教師考試內(nèi)容需要有充實(shí)的漢語知識(shí)及中國文化知識(shí)。

這個(gè)包括現(xiàn)代漢語和古代漢語，漢語包括語音、語法、同義詞等部分。

為了讓話題更豐富，對外漢語教師需要有良好的知識(shí)儲(chǔ)備。特別是當(dāng)教學(xué)對象是高水平的中文學(xué)習(xí)者時(shí)，由于他們所學(xué)的內(nèi)容更專業(yè)，更需要老師拓寬自己的知識(shí)面、關(guān)注時(shí)事，了解學(xué)生感興趣、關(guān)注的事情；

一定的交流能力。這包括能不能和學(xué)生順暢地交流，有沒有幽默感，能不能吸引學(xué)生的注意力、提起學(xué)生的興趣。

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