假肢廠家對患者假肢使用的活力訓練，假肢使用熟練的截肢者面臨著越來越多日常生活中的挑戰(zhàn)：從開始購物和園藝活動，到輕量工作和更長時間行走的嘗試。假肢廠家?guī)椭颊哌x擇正確的假肢解決方案是非常重要的，優(yōu)1秀的假肢方案能夠幫助截肢者在社會生活中展現(xiàn)更有活力的自我，幫助他們回歸到日常工作中并充分享受生活。

當截肢者克服各種障礙，可以參與更多的社會生活后，這很有可能會減少肢體殘缺對個人以及對社會的影響。對于日常生活不斷豐富的截肢者，一個合適的硅膠套、一個舒適的接受腔是假肢懸吊安全、可靠的基礎。如果您需要長時間站立（也許是在工作時或者照顧他人時），假肢的舒適性就變得至關重要。選擇活動流暢自然，并提供適度穩(wěn)定性的假肢膝關節(jié)；選擇能為您提供高能量返還，且滾動自然順暢的腳板，以減少健側(cè)的負荷。

 在兒童的生長發(fā)育期，其骨骼處于未全鈣化的狀態(tài)，雙下肢的不等長也在不斷的變化過程中，此階段不能采用肢體延長手術。只能采用專門的補高矯形鞋進行矯正，保持雙下肢的相等長度，保持水平位，矯正脊柱側(cè)彎，跛行步態(tài)。對于雙手截肢的患者在裝配假手的同時要選用合適的自助用具：如雙上臂截肢者常用的生活套袖，可以套在殘肢上，再卡上勺子或筆，可以進食或?qū)懽郑挥眉偈殖燥埐荒苡每曜?，只能用彎成合適角度的勺子或叉子；承重和運動是下肢假肢*根本的作用。殘肢與接受腔間的可靠“連接”保證了假肢功能的實現(xiàn)。它們之間任何微小的“假關節(jié)”活動和“活塞運動”都會妨礙截肢者對假肢的控制，從而減小站立和行走的穩(wěn)定性，增加能量消耗。

  補高矯形鞋矯正期至兒童骨骼發(fā)育停止為止。此期間由于下肢的長度及足的大小隨發(fā)育不斷的變化，一般每6個月左右需要進行一次高度調(diào)整，更換新的補高矯形鞋。制定補高具體方案：根據(jù)需補高高度、踝關節(jié)活動度、足型、矯形鞋外觀等綜合因素，選擇內(nèi)補、外補、內(nèi)外結(jié)合補高等方式。要盡可能的隱藏補高，較大程度的有利于兒童的軀體發(fā)育和兒童心理的健康發(fā)育。 一般只要殘肢接受腔合適，背帶使用時合適就不需要訓練，但對首度安裝者應學會穿戴方法，教會患者基本的穿戴和使用假手的被動旋腕、手部的開合的方法即可。但是對上臂截肢者應學會使用被動控制的肘關節(jié)鎖。