epp積木的功能優(yōu)勢(shì)：

（1） 建構(gòu)游戲延展性有利于促進(jìn)幼兒動(dòng)作思維發(fā)展

幼兒參照實(shí)物或自行發(fā)揮拼出相應(yīng)的積木模型，為此，幼兒首先要認(rèn)知某特定實(shí)物構(gòu)成的各個(gè)部件的空間結(jié)構(gòu)、大小比例、基本形狀等的特點(diǎn)，然后選用同比縮放的積木，建構(gòu)相應(yīng)的積木模型。這一過(guò)程能較好地訓(xùn)練幼兒的空間能力。EPP智樂(lè)高搭建而成的小黃人（2）拼插游戲有利于幼兒注意力及觀察力的培養(yǎng)

幼兒需要依據(jù)任務(wù)目標(biāo)集中注意力進(jìn)行操作，這有助于培養(yǎng)個(gè)體的注意能力。同時(shí)，當(dāng)幼兒被要求完成某些模仿性建構(gòu)任務(wù)時(shí)，他必須仔細(xì)觀察實(shí)物模型特征及特征之間的關(guān)系，因此，拼插類游戲有助于幼兒注意力與觀察力的培養(yǎng)。

（3）協(xié)同游戲有利于幼兒社會(huì)性的發(fā)展

積木單品體積相對(duì)較大的特性，既適合單獨(dú)游戲，也更適合群體游戲。在家長(zhǎng)的陪同鼓勵(lì)下完成，有助于每個(gè)幼兒體驗(yàn)到成功感，獲得自信心。同時(shí)，幼兒在進(jìn)行這些建構(gòu)活動(dòng)時(shí)能夠潛移默化地形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，更容易融入群體生活中。

epp和pu材料保溫效果哪種更好？

pu和epp材料都可以作為包裝材料，pu是聚氨酯，epp是發(fā)泡聚炳烯。

從材料的性能角度說(shuō)這兩個(gè)作為工程塑料，都是非常不錯(cuò)的，強(qiáng)度，韌性，成型性都差不多。從制造角度說(shuō)，pu的成本低一些，從日常應(yīng)用場(chǎng)景看從人造皮革到保險(xiǎn)杠到圍裙袖套不一而足，無(wú)一不顯示它的加工性能優(yōu)秀，成本合理。但epp材料作為pp的一種也應(yīng)該是不錯(cuò)的，畢竟平時(shí)那么多的pp材質(zhì)的水杯，保鮮盒啥的。但是epp材料稍微百度了一下，epp的單體或者說(shuō)原材料并不太容易獲得，可能成本上要高于pu。

從環(huán)保角度說(shuō)，epp材料的環(huán)境友好度要高于pu。因?yàn)閑pp的回收簡(jiǎn)單，利用率高。而pu因?yàn)槭欠磻?yīng)聚合，所以回收起來(lái)不那么容易，回收操作相對(duì)復(fù)雜。

總而言之，現(xiàn)階段不用epp用pu多出于成本和工藝方面的考量，不排除未來(lái)會(huì)有其他材料代替pu。

由于聚炳烯泡沫塑料（EPP）相對(duì)聚本乙烯泡沫塑料（EPS）、聚氨酯泡沫塑料（PU）、聚乙烯泡沫塑料更容易降解、回收利用，隨著全球政府環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng)讓聚炳烯泡沫對(duì)其他材料的替代更加容易?？梢灶A(yù)見(jiàn)隨著聚炳烯泡沫塑料的開(kāi)發(fā)其在汽車上的應(yīng)用將會(huì)有更多的發(fā)展。

除了質(zhì)量輕之外由于聚炳烯泡沫塑料（EPP）具有更高的耐熱性，在需要較高工作溫度的領(lǐng)域聚炳烯泡沫塑料（EPP）相比聚乙烯泡沫塑料和聚本乙烯泡沫塑料（EPS）更加有利，例如遮陽(yáng)板、儀表保溫板以及車門間溫度易升高的地方。