常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)商務(wù)英語(yǔ)課程結(jié)合目前常熟市國(guó)內(nèi)外企業(yè)發(fā)展情況，為企業(yè)從業(yè)人員量身定制符合其自身發(fā)展特點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，以真實(shí)商務(wù)材料編輯而成的練習(xí)題目。常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)自2012年入駐常熟以來，已成為常熟市場(chǎng)成人職場(chǎng)英語(yǔ)培訓(xùn)的佼佼者，通過獨(dú)創(chuàng)的多元學(xué)習(xí)法，以及豐富多彩的課程種類與教學(xué)方式，深受虞城白領(lǐng)的喜愛。在結(jié)束練習(xí)之后，根據(jù)您的分?jǐn)?shù)結(jié)果，會(huì)得出相應(yīng)的考試分析和學(xué)習(xí)建議。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐的互動(dòng)，為學(xué)習(xí)者增加動(dòng)力和指導(dǎo)，起到很好的學(xué)習(xí)互補(bǔ)和增效的作用。

常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)企業(yè)商務(wù)培訓(xùn)對(duì)象：身處商務(wù)工作環(huán)境或者希望將來在商務(wù)工作環(huán)境中工作的人員。

培訓(xùn)課程：職場(chǎng)商務(wù)英語(yǔ)精品課程、英語(yǔ)角、試聽課

培訓(xùn)時(shí)間：上課時(shí)間自由靈活，按照學(xué)生的時(shí)間預(yù)約上課

培訓(xùn)課程：

1、常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)模式，專家知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)和商務(wù)環(huán)境現(xiàn)實(shí)模擬技術(shù)使得我們的客戶能通過我們定制的課程內(nèi)容和培訓(xùn)形式實(shí)現(xiàn)他們的培訓(xùn)目標(biāo)。

2、我們根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)來定制課程。

3、我們的培訓(xùn)重點(diǎn)是結(jié)合企業(yè)當(dāng)前的戰(zhàn)略目標(biāo)來盡快提升員工的英語(yǔ)溝通技能。同時(shí)通過培訓(xùn)也可以加強(qiáng)國(guó)際團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和減少人才流失。它涉及商務(wù)用語(yǔ)，商務(wù)文化和商務(wù)社交等知識(shí)和技能。

對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生而言，四六級(jí)、托福雅思之類的英語(yǔ)等級(jí)考試或出國(guó)留學(xué)考試幾乎是每一個(gè)大學(xué)生在4年大學(xué)生涯中的必考科目。然而，與狂熱的英語(yǔ)考試風(fēng)潮相左的是，感覺上大學(xué)后英語(yǔ)還沒高中好也成為不少大學(xué)學(xué)子的困惑。

常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)老師認(rèn)為，語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一門長(zhǎng)期而又略顯枯燥的學(xué)習(xí)，在上課時(shí)間有限、課后練習(xí)缺乏的情況下應(yīng)該如何進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢？大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與高中學(xué)習(xí)的主要區(qū)別在于課堂'教'的時(shí)間相對(duì)縮短，課下'學(xué)'的自由度相對(duì)增加。”常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)指出，一些學(xué)生往往會(huì)忽略單詞在語(yǔ)境中的意思，這就是詞匯積累不夠?qū)е碌?。這就更需要同學(xué)們能夠把握時(shí)間、自主學(xué)習(xí)。尤其是大學(xué)中各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，但是在面對(duì)學(xué)業(yè)與活動(dòng)的時(shí)候，大學(xué)生們要學(xué)會(huì)做出選擇，避重就輕的結(jié)果往往是兩者皆失。

對(duì)于同學(xué)們反映的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容單調(diào)，與考試關(guān)聯(lián)度低的情況，沃爾得國(guó)際英語(yǔ)常熟中心老師表示：“大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)確實(shí)與高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)不同，大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)課本與課本之間沒有緊密的連續(xù)性，教材、上課內(nèi)容、考試并沒有緊密的聯(lián)系。常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)采用獨(dú)創(chuàng)“多元化學(xué)習(xí)法”，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和需求因材施教，量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，更能幫助每位學(xué)員取得理想的成績(jī)。這就會(huì)導(dǎo)致不少同學(xué)在期末四六級(jí)的考試中成績(jī)不盡如人意，于是就會(huì)認(rèn)為自己英語(yǔ)不好了，這其實(shí)是沒有必要的?！?

沃爾得國(guó)際英語(yǔ)于2012年6月中旬正式進(jìn)駐常熟?；毓竞?，老板將Kenny在公司工作一年來所成交和爛尾的單翻出來，成交率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于爛尾率，老板斷定，這些爛尾單，肯定都是因?yàn)镵enny不擅于與客戶溝通，英語(yǔ)口語(yǔ)能力差所造成的結(jié)果，二話不說，當(dāng)下就叫他自己辭職。中心坐落于常熟方塔街西側(cè)，與“十里青山半入城”的虞山隔街相望：位于百盛商場(chǎng)5樓。大型地下停車場(chǎng)，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，舒適的學(xué)習(xí)，教學(xué)環(huán)境，專業(yè)的中、外教師資力量，融合常熟古城百年文化底蘊(yùn)，必將與現(xiàn)代英語(yǔ)文化交響輝映，奏響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的洪亮篇章。

沃爾得國(guó)際英語(yǔ)常熟中心采用來自德國(guó)尖i端的“ DP ”教學(xué)軟件，將全動(dòng)態(tài)視頻及課文有機(jī)結(jié)合，能幫助不同水平的學(xué)習(xí)者整合英語(yǔ)技能、快速提高英語(yǔ)交流能力；無獨(dú)有偶，同樣在外貿(mào)公司上班的Kenny，在一次隨老板出外勤時(shí)，因?yàn)楹涂蛻艚徽剷r(shí)理解和表達(dá)錯(cuò)誤百出，老板看得直搖頭，索性把他推開，自己和客戶進(jìn)行談判。并通過的“沃爾得多元學(xué)習(xí)法”：多媒體全動(dòng)態(tài)視頻實(shí)景課程、全外教小班課、趣味沙龍課、豐富多彩的英語(yǔ)俱樂部使學(xué)習(xí)者自信、快樂地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)成功夢(mèng)想！