顯微鏡的歷史:使越來越小的樣本細節(jié),能夠在眼睛上形成1’以上

顯微鏡的歷史，就是不斷提高分辨率的歷史：使越來越小的樣本細節(jié)，能夠在眼睛上形成1’以上的視角?？茖W家漸漸認識到，光學顯微鏡的分辨率與照明輻射的波長成正比。照明輻射的波長越短，顯微鏡的分辨率越高?？梢姽獾牟ㄩL為400納米～760納米?，F(xiàn)代光學顯微鏡的有效放大倍數(shù)可以達到2000，能夠分辨200納米的物體，可以看到的細菌。多數(shù)病毒比細菌小得多，使用光學顯微鏡就無法觀察了。

電子顯微鏡觀察的物體要放在真空中

電子顯微鏡觀察的物體要放在真空中，要接受脫水處理，而且要接受高速電子的打擊。因此，能放進電子顯微鏡觀察的式樣受到限制，觀察結(jié)果也受到影響。科學技術的發(fā)展，需要基于新原理的顯微鏡；而顯微鏡要在理論上有所突破，必須依賴基礎科學的革命性的進展。1958年，日本科學家江崎玲於奈在研究重摻雜PN結(jié)時發(fā)現(xiàn)了隧道效應，揭示了固體中電子隧道效應的物理原理。江崎玲於奈與賈埃弗、約瑟夫森分享1973年諾貝爾物理學獎。

顯微鏡的發(fā)展是現(xiàn)代科學的基礎之一

從光學顯微鏡、電子顯微鏡到掃描隧道顯微鏡，顯微術與近現(xiàn)代科學結(jié)伴同行，走過了400多年的歷程。顯微鏡陪伴伽利略、牛頓、麥克斯韋、愛因斯坦一路走來。顯微鏡發(fā)展的歷史，是科學革命的歷史，是技術創(chuàng)新的歷史，是制造技術發(fā)展的歷史。顯微鏡是人類科學、技術、工程活動的和諧產(chǎn)物。像科學史一樣，顯微鏡發(fā)展史是一面鏡子，給我們許多深刻的啟發(fā)。 顯微鏡幫助我們看清物體微觀尺度的面貌。有了顯微鏡，人類不僅可以研究微觀結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，而且在更小的尺度下，發(fā)現(xiàn)了另類的賞心悅目的美。顯微鏡既是真善美融合統(tǒng)一的產(chǎn)物，又是真善美融合統(tǒng)一的“證人”。 可以說，顯微鏡的發(fā)展是現(xiàn)代科學的基礎之一。顯微鏡在孩子學習科學中的作用，就像地圖儀在孩子學地理中的作用。 有了顯微鏡，孩子就等于有了打開另一個世界的大門，他就開始學會觀察身邊的萬物。而觀察就是科學的步。