詞匯是永遠(yuǎn)不能逃避的一關(guān)。很多考生也是在考前'猛背'了一下單詞，然后成績有了巨大的飛躍?？忌诖穗A段的單詞背誦，要解決兩個(gè)問題：1.背什么？2.怎么背？所謂的背什么，就是考前背誦詞匯應(yīng)該選擇哪些單詞。

背單詞的過程，重在反復(fù)重復(fù)，一遍遍地看單詞就可以，不需要刻意地去背，也不需要在每個(gè)單詞上停留太多時(shí)間，關(guān)鍵是在短時(shí)間內(nèi)多重復(fù)就刻意。有些單詞只需要考生記住意思，做閱讀的時(shí)候能夠認(rèn)出來。有些單詞，諸如college，colleague，prosper,manufacture等會(huì)在聽力、寫作和翻譯中出現(xiàn)，就需要掌握單詞的發(fā)音和拼寫。英語自學(xué)者不可能在每次遇到英語問題時(shí)都去請教英語老師或其他懂英語的人，而詞典之類的工具書卻可以與人朝夕相伴。

中國在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展得很快。但是，不容置疑的是，我們在很多技術(shù)方面仍然落后于西方先進(jìn)國家。要發(fā)展，要進(jìn)步，要在較短的時(shí)間內(nèi)掌握各種技術(shù)，我們不可能單靠自己搞研究，必須學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的技術(shù)。而學(xué)習(xí)的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語言，我們的工具－英語。學(xué)習(xí)英語的重要性就計(jì)算機(jī)程序開發(fā)為例：雖然目前的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)已經(jīng)有中文版，但要進(jìn)行應(yīng)用程序開發(fā)，程序還是用英語編寫的。高新技術(shù)資料大部分都是以英語編寫。印度雖然在很多方面的發(fā)展比不上中國，但印度的軟件開發(fā)業(yè)卻比中國發(fā)達(dá)很多。造成這種差距，其中一個(gè)重要原因就是印度程序員普遍英語應(yīng)用水平比中國程序員高。所以只有堅(jiān)持這樣一個(gè)原則，才能對重要場景詞匯敏感，提高正確率。

全世界75％的電視1節(jié)目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個(gè)會(huì)議敢號(hào)稱是國際會(huì)議，其會(huì)議工作語言一定要用英語，也是聯(lián)合國的正式工作語言。

　　我們看到，很多官1方的、政府性質(zhì)的活動(dòng)、文件、交流方式都使用英語。

　　外貿(mào)行業(yè)也把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國際禮儀、書信函電、進(jìn)出口文件、還有銀行文件語言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標(biāo)準(zhǔn)通用語言。

　　大多數(shù)國家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)，僅在中國，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)。

　　電腦和互聯(lián)網(wǎng)，也是建立在英語的基礎(chǔ)上，這個(gè)行業(yè)的語言，就是英語。

　　此外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語有極大的關(guān)聯(lián)。

　英語是實(shí)踐性很強(qiáng)的語言，英語學(xué)習(xí)的目的就在于它的交際性。通過說才能增加語言輸出進(jìn)而增強(qiáng)英語語感。教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生在課堂上用英語交流用英語思維的習(xí)慣。在教師監(jiān)控、指導(dǎo)下，多開展小組活動(dòng)，圍繞教材內(nèi)容進(jìn)行專題討論和探究等語言實(shí)踐活動(dòng)，也非常有利于英語語感的培養(yǎng)。教師要鼓勵(lì)學(xué)生的大膽地說，不怕犯錯(cuò)，不要過多執(zhí)著于說的內(nèi)容?！痹谟⒄Z使用過程中，簡短的句子都一樣好（如果不是更好的情況下）比長散漫的解釋要好。一旦養(yǎng)成開口說的習(xí)慣，也會(huì)自然而然在說的過程中去組織語言，進(jìn)而完整通順地表達(dá)自己。在思維加工的過程中，語言也就自然地得到了體現(xiàn)。學(xué)生通過這些說的實(shí)踐活動(dòng)，久而久之就能逐步形成具有自己個(gè)性的語感風(fēng)格。