濟(jì)寧高考志愿填報(bào)咨詢機(jī)構(gòu)

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隨著高考改革進(jìn)入“深水區(qū)”，原來(lái)千軍萬(wàn)馬要過(guò)的“獨(dú)木橋”，現(xiàn)在更像是兼顧效率與公平的“平衡木”。區(qū)域之間以及省際高等教育資源仍不均衡，在縮小各省高考錄取率之間的差距、促進(jìn)教育公平的過(guò)程中，如何更好地兼顧群體利益與個(gè)體利益，成為近些年高考改革zui難的命題。在中國(guó)，沒有比北京上海更發(fā)達(dá)的城市了，也是好大學(xué)zui聚集的地方，你見的世面有多大，幾乎決定了你的認(rèn)知與定位。

在這樣的大背景下，任何一項(xiàng)高考改革的探索性舉措，都如同平衡木運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，必須嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、公正、科學(xué)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

高考生補(bǔ)習(xí)的方式以及補(bǔ)習(xí)的好與壞！

補(bǔ)習(xí)班

很多補(bǔ)習(xí)班會(huì)打著“提高多少多少分”的口號(hào)，來(lái)招生。但是學(xué)生進(jìn)入后可能有事另外一種場(chǎng)景。當(dāng)然也會(huì)有一些擁有真材實(shí)料的補(bǔ)習(xí)班。所以說(shuō)家長(zhǎng)為學(xué)生高考期間想要讓學(xué)生進(jìn)入補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，一定要仔細(xì)辨認(rèn)，千萬(wàn)不要因?yàn)槭召M(fèi)，或者說(shuō)被不良補(bǔ)習(xí)班的花言巧語(yǔ)迷惑住。特別提醒考生要注意購(gòu)買正規(guī)的2B鉛筆，各種考試用品zui好用透明文具袋裝好。

一般來(lái)說(shuō)補(bǔ)習(xí)班對(duì)學(xué)生的作用還是挺大的，一些好的補(bǔ)習(xí)班會(huì)參考學(xué)生給自己定的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行修正，大大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。從而使學(xué)生在高考復(fù)習(xí)中后期提高學(xué)生成績(jī)。但是補(bǔ)習(xí)班的工作量有的時(shí)候?qū)τ趯W(xué)生來(lái)說(shuō)是很大的。

關(guān)于固化的問(wèn)題，中國(guó)的社會(huì)建國(guó)后是不明顯的，即便那些戎馬生涯的將軍，他們雖然受到一定的保障，但并非凌駕于人民之上，他們的家人更并非都是特權(quán)。這個(gè)現(xiàn)象的出現(xiàn)也就是改革開放后近幾十年的事，算是中國(guó)富裕的一個(gè)副產(chǎn)品。而在這場(chǎng)遷徙運(yùn)動(dòng)里，除部分所謂的官二代、洋買辦，相當(dāng)部分是從底層爬上來(lái)的新貴，而這些新貴中的大多數(shù)人，還是得益于恢復(fù)高考制度后的勝出者，從這個(gè)角度說(shuō)，高考也是改變命運(yùn)的龍門。而現(xiàn)在的高考參與者，貌似社會(huì)優(yōu)勢(shì)位置已被擠占，上升空間已很少，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的時(shí)空來(lái)講，沒有人或一個(gè)能永遠(yuǎn)占在一個(gè)位置上。風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，三十年河?xùn)|三十年河西，當(dāng)初的皇親國(guó)戚何在？當(dāng)初的蔣家王朝何在？而當(dāng)社會(huì)在不斷發(fā)展和變革，你如果連大學(xué)都沒讀過(guò)，你有足夠的思想和能力去扮演其中一個(gè)角色嗎？顯然是不能的。你不讀書也許可以掙到一些錢，成為有錢人，但對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，很難成為一個(gè)上層次的人，更不可能成為一個(gè)思想的人。而從一個(gè)家庭、家族來(lái)講，命運(yùn)的轉(zhuǎn)變不是一代人的事，而是幾代人的事，你今天放棄讀書放棄努力，以打工生存為滿足，難道要你的下一代，世世代代，重復(fù)這種命運(yùn)嗎？每一科考試結(jié)束后，就不要再患得患失地反復(fù)去想，而是要把注意力迅速轉(zhuǎn)移到下一科的考試上，以良好的應(yīng)試狀態(tài)，迎接下一科考試。所以改變要從你開始，從現(xiàn)在開始。