感統(tǒng)訓(xùn)練器材能夠同時給予兒童視、聽、嗅、觸、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運動相結(jié)合。

　　在改善兒童注意力集中程度、運動協(xié)調(diào)能力和提高學(xué)習(xí)成績等方面都具有明顯效果。感統(tǒng)訓(xùn)練器材像孩子的玩具一樣，通過感統(tǒng)刺激的具體活動，讓兒童在快樂玩耍中，充分張大每個感覺細(xì)胞，去感受刺激，讓大腦在“跟著感覺走”的過程中，充分完善其組合。

　　著下列主要表現(xiàn)的小孩須要兒童感統(tǒng)訓(xùn)練：

　　1、身子不適感：方位感差，動做協(xié)調(diào)性差，走路時非常容易摔倒，不能像別的小孩似的滾動，騎自行車，

　　跳繩和射球。動做精細(xì)，無鞋帶，紐扣，筷子，手工差。因為小朋友們總是在乎身子的運動，手和腳不靈活，

　　所以心態(tài)時常處于緊張和的狀態(tài)，從長久來看會主要表現(xiàn)出自卑心理。

　　2、前庭和平衡功能障礙：焦躁不安，精力不集中，比一般小孩更非常容易給父母產(chǎn)生麻煩。非常容易摔跤。

　　有些嚴(yán)重危害語言能力的發(fā)展趨勢。事物協(xié)調(diào)不力會使小孩對事物的興趣逐漸減弱。

　　幼兒體能運動的集中方式

　　方式一：低幼的寶寶體能及動作協(xié)調(diào)能力較差，可以讓他模仿鴨子走、兔子跳、鳥兒飛、猴子爬等各種動物的活動，幼兒非常喜歡小動物，模仿起來興趣很高，既鍛煉了四肢的協(xié)調(diào)、靈敏及柔韌性，又增加了運動量。

　　方式二：在先教會寶寶倒著行走，不跌跤的情況下，由家長發(fā)口令：“前進(jìn)”、“后退”，寶寶聽口令向前走或向后退著行走，中班以上的孩子可以用跑代替走，加大運動量。為增加趣味性，家長可以和寶寶一同來做動作，也可與寶寶輪流發(fā)口令，看誰的反應(yīng)快、動作敏捷、行進(jìn)的速度快。主要有以下這幾點：1、主要是是因為滑滑梯可以讓孩子感受速度帶來的刺激，和空氣摩擦皮膚的體驗，這是一種認(rèn)知。

　　方式三：讓寶寶模擬一架小飛機，兩臂側(cè)平舉當(dāng)作飛機的翅膀，然后開始小跑，時而直身跑，時而彎腰像飛機一樣下降俯沖。跑的速度因年齡而異，不要太快，以免摔倒。這項運動既鍛煉寶寶的身體平衡能力，又鍛煉了協(xié)調(diào)性，增加了肺活量。

　　感統(tǒng)訓(xùn)練器材的使用方法

　　感統(tǒng)訓(xùn)練-陽光隧道：讓孩子俯臥著身體，從隧道中爬行通過?？杉訌娂∧w的各項接觸刺激，并調(diào)節(jié)前庭感覺。

　　獨腳椅： 孩子站在袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。在跳躍動作中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。

　　滑梯：俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向下滑，滑下時雙臂朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。強烈刺激前庭體系，頭部、頸肌同時收縮，促進(jìn)身體保護(hù)伸展行為的成熟。

　　滑板爬：調(diào)節(jié)前庭感覺和觸覺，引發(fā)豐富的平衡反應(yīng)，運動中大量的視覺情報，脊髓及四肢的本體感，使整體感覺統(tǒng)合運作功能積極發(fā)展。