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和孩子溝通下面幾點(diǎn)你做到了嗎?
1、放下姿態(tài)
國外教育中,教師在遇到自己的學(xué)生,不管年齡多小,都是以“先生”“女士”來進(jìn)行稱呼,并要求他們也這樣稱呼老師,從稱謂上就做到了一視同仁,但縱觀我國,不論教師還是家長,總是以一種居高臨下的態(tài)度看著學(xué)生,如果他們還小,或許不敢挑戰(zhàn)這種,但隨著年齡的增長,學(xué)生會(huì)越來越蔑視,這時(shí)候,越自我感覺良好的成年人,在學(xué)生面前越被無視和嘲笑,所以,想要溝通,步必然要平等。
2、尊重孩子
這點(diǎn)是重中之重,學(xué)生年齡小,處事不深,想法幼稚,但不代表他們的想法有錯(cuò),不代表他們的吶喊無用,成年人總會(huì)以一種“你還小你什么都不懂”的心態(tài)來對(duì)待學(xué)生的想法。
3、少談回報(bào)
中國的孝道是父慈子孝,父母慈祥慈愛,兒女才會(huì)孝。但社會(huì)與成年人們總是會(huì)說“你要孝,你要孝,因?yàn)楦改葛B(yǎng)了你,所以不管對(duì)你怎樣你都要孝”,這種愚孝的思想在以前或許可以,但新時(shí)期的學(xué)生受到了更自由的思想影響,往往會(huì)懷疑這種無條件的孝道。所以,少談回報(bào),少說:養(yǎng)你這么大,你怎么。。。。;少說:你知道我們?cè)谀闵砩匣硕嗌馘X嗎
不要把孩子當(dāng)作自己的物品,不要把孩子看作投資的對(duì)象,而要把他們看作一個(gè)有獨(dú)立人格的人。
怎么與反叛期的初中學(xué)生進(jìn)行溝通
1.與初中學(xué)生換位思考。家長也是從青春反叛期走過來的,只是沒有現(xiàn)在的孩子的反叛表現(xiàn)得明顯,所以面對(duì)初中學(xué)生令人不解的行為時(shí),不妨換位思考,想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解初中學(xué)生,就能找出反叛問題的癥結(jié)。
2.忌從學(xué)習(xí)入題。同初中學(xué)生交流,家長不要老是以學(xué)習(xí)成績?nèi)腩},這樣只會(huì)讓孩子心有壓力,加重反叛心理。交流時(shí),家長可以從家事入手,等把初中學(xué)生的情緒穩(wěn)定下來后,再談?wù)隆?
3.穩(wěn)定情緒。家長帶著情緒去教育初中學(xué)生,肯定是不理智的,會(huì)導(dǎo)致孩子愈加反叛。所以,家長在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候,不要教育初中學(xué)生。待冷靜后,再去同反叛孩子交流。
4.允許犯錯(cuò)。這個(gè)階段正是初中學(xué)生形成主見的關(guān)鍵時(shí)期,小錯(cuò)肯定難免。所以,家長應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧,不要過分束縛孩子的手腳。
中學(xué)生的反叛有什么好的教育方法?
對(duì)于中學(xué)生青春期出現(xiàn)的反叛心理,許多家長都不知道有什么好的方法去教育孩子。下面給大家推薦幾個(gè)隊(duì)中學(xué)生反叛的教育方法。
教您應(yīng)對(duì)招數(shù):
愛和耐心——對(duì)孩子來說,特別需要足夠的愛和關(guān)注,因此父母千萬不要呵斥、貶低、急躁、打孩子、濫用、命令強(qiáng)迫孩子等,這會(huì)導(dǎo)致孩子的抵抗情緒,引發(fā)破壞性的攻擊?!凹议L應(yīng)該多給孩子尊重,鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立和冒險(xiǎn)精神,不打斷孩子說話,不打攪孩子做事,引導(dǎo)孩子的情緒能量方向,當(dāng)孩子鬧脾氣時(shí),家長要主動(dòng)改變環(huán)境,用平和、耐心、陪伴的態(tài)度讓孩子在合理范圍內(nèi)做限制選擇?!?
表示,對(duì)于年齡較小的孩子來說,鬧脾氣時(shí)只需要輕輕地抱著他,不用說話,等孩子好一些后再溝通,告訴他“我們還可以怎樣”。此外,還可以使用轉(zhuǎn)移注意力、事先表揚(yáng)、事前預(yù)告等方法,不過您的秘密是愛和耐心,因?yàn)楹⒆拥某砷L需要時(shí)間。
,祝天下所有的父母通過閱讀本書,都能改變以前的看法,使所有的“壞孩子”都變成好孩子!目錄章 壞孩子之“壞”
1.叛逆并不是壞
2.成績不是衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)
3.愛玩是孩子的天性
4.好奇是孩子進(jìn)步的源泉
孩子是跟著父母學(xué)壞的
1.父母是孩子重要的導(dǎo)師
2.壞孩子是罵出來的
3.父母的態(tài)度對(duì)孩子的影響
4.對(duì)孩子要言而有信
5.父母的虛榮心——“面子”教育
6.教育的核心是自我教育
7.父母的素質(zhì)影響孩子的一生