川美黑白灰美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)課啦！ 川美黑白灰美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校從成立之初就著眼于整個(gè)少兒美術(shù)教育行業(yè),以服務(wù)重慶青少兒美術(shù)教育行業(yè)為宗旨,通過(guò)研究分析青少兒美術(shù)獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn),針對(duì)不同年齡段設(shè)計(jì)出手、腦、眼并用的獨(dú)特教學(xué)課程體系,從而實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力和思維創(chuàng)造能力。教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施完善，教學(xué)硬件先進(jìn)，多媒體教學(xué)藝術(shù)氣氛濃厚，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，積累了豐富的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了一套完整、獨(dú)特的特色的教育理念。打造具有專業(yè)性和quan面性的一體化青少兒美術(shù)教學(xué)機(jī)構(gòu)培育式,以及全行業(yè)學(xué)習(xí)交流平臺(tái),以推動(dòng)美術(shù)教育行業(yè)的成熟與發(fā)展。 

    教學(xué)特點(diǎn)：讓孩子在美術(shù)世界里,運(yùn)用繪畫等創(chuàng)作 ,感受線條和色彩的魅力,從而培養(yǎng)孩子手、眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,開(kāi)發(fā)孩子與生俱來(lái)的藝術(shù)天賦,培養(yǎng)藝術(shù)興趣,提高藝術(shù)的修養(yǎng)。

    教學(xué)目的：讓孩子從任意的涂鴉轉(zhuǎn)變?yōu)檎?guī)有“型”的的美術(shù)創(chuàng)作,使用權(quán)其能夠獨(dú)立深入地完成作品,掌握多種表現(xiàn)技法,增強(qiáng)繪畫自信心,提高創(chuàng)作水平。

黑白灰美術(shù)培訓(xùn)校區(qū)分布

    緊鄰重慶大學(xué)、重慶師范大學(xué)等美院名校。校區(qū)總面積一萬(wàn)余平米，可容納1500余人學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活，硬件設(shè)施行業(yè)搶先。

    童畫，經(jīng)多年教學(xué)與研究，根據(jù)兒童生理發(fā)展、心理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展和兒童繪畫發(fā)展規(guī)律，推出校外少兒美術(shù)教育階段性架構(gòu)體系。藝術(shù)，就其質(zhì)地而言，它是反模式、反因襲、反統(tǒng)治的，它追求創(chuàng)造、個(gè)性和活力，在藝術(shù)品之中，不存在毫無(wú)目的的死氣沉沉和刻板僵硬，藝術(shù)永遠(yuǎn)追求超越。面向3-18歲青少兒美術(shù)愛(ài)好者，提供美術(shù)能力學(xué)習(xí)、藝術(shù)活動(dòng)與欣賞、美術(shù)知識(shí)考級(jí)與升學(xué)等美術(shù)教育服務(wù)。童畫在教學(xué)中以孩子為主體，不僅僅是教會(huì)孩子繪畫技術(shù)，更注重培養(yǎng)孩子的想象能力、審美能力、個(gè)性化思維能力和創(chuàng)造能力，促進(jìn)孩子個(gè)性、習(xí)慣和情緒的健康發(fā)展。與此同時(shí)，還為孩子打造童畫特有的藝術(shù)特色學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)創(chuàng)特色拓展活動(dòng)開(kāi)拓兒童美學(xué)視野，多方面提高孩子美術(shù)能力。

藝術(shù)培訓(xùn)需要注意哪些問(wèn)題？

    1、課程內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)資源單一。當(dāng)你不急了,神情放松了亂涂亂抹時(shí),它又悄悄地自己找上門來(lái),孩子的畫更是如此。由于受到傳統(tǒng)教育理念的影響，我國(guó)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)并不重視美術(shù)教學(xué)， 這樣導(dǎo)致了大量中小學(xué)校美術(shù)教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)模式單一，始終停留在紙上繪畫和簡(jiǎn)單的手工制作上，這不僅會(huì)影響到學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)的吸收，也剝奪了少兒對(duì)美術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)權(quán)利，必須盡快改變這一現(xiàn)象。

    2、安全：幼兒自我保護(hù)安全防范能力差，由于幼兒年齡小，缺乏安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，識(shí)別危險(xiǎn)和自我保護(hù)能力差，加上活潑好動(dòng)、又好奇、好探索，在活動(dòng)中對(duì)危險(xiǎn)事物不能作出正確判斷，不能預(yù)見(jiàn)行為后果，如幼兒在跑來(lái)跑去時(shí)，對(duì)迎面跑來(lái)的其他幼兒卻不知要躲閃。重慶川美黑白灰就很注重這方面，不管是學(xué)校的服務(wù)質(zhì)量，還是孩子的學(xué)習(xí)效果，都是我們非常重視的地方。有的幼兒在騎木馬時(shí)，不顧坐在后面的小朋友，自己突然走開(kāi)等，都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn)。所以培訓(xùn)學(xué)校設(shè)置保護(hù)兒童的安全的措施至關(guān)重要。