武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，。?；账{色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

語言培訓(xùn)發(fā)育孩子成長中的種種問題，可以將其歸為三種類型

1、孩子總說“不”、愛打人、搶玩具、認(rèn)死理、怕生人、愛逞強……“這是提醒家長：孩子某方面的能力正處于發(fā)展的敏感期”。

2、不愛看書、電視迷、任性、不自信、怕困難……“這是因為孩子受到一些不正確的行為引導(dǎo)或環(huán)境影響而形成的”。

3、照鏡子、過家家、涂鴉、自言自語、喜歡夸獎……“這其實是孩子某項能力進入敏感期的標(biāo)志”。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，?；账{色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！語流障礙又稱口吃，是言語流暢性出現(xiàn)障礙的言語疾病。語言培訓(xùn)發(fā)育世界衛(wèi)生組織將其定義為一種言語節(jié)奏素亂。它以無意識的聲音重復(fù)、延長或中斷而使說話人當(dāng)時無法表達清楚所想表達的內(nèi)容。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

語言培訓(xùn)發(fā)育孩子越小治果越好,當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)自己孩子有自閉癥的傾向的時候,就帶孩子去治療,因為孩子越小,大腦發(fā)育的速度就越快,這個時候進行早期干預(yù),就會達到事半功倍的效果。