廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營(yíng)訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長(zhǎng)沙等城市，場(chǎng)地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人?？祻?fù)機(jī)構(gòu)加盟費(fèi)用服務(wù)熱線

通過全國(guó)調(diào)研發(fā)現(xiàn)：雖然很多機(jī)構(gòu)都已經(jīng)成立了好幾年，也有很多孩子，但是機(jī)構(gòu)的專業(yè)性還是不夠。于是，殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)做了以下幾件事：

編寫了康復(fù)上崗培訓(xùn)教材

當(dāng)時(shí)給編寫教材的專家提的要求是，要讓進(jìn)入孤獨(dú)癥行業(yè)的人了解基本的應(yīng)知應(yīng)會(huì)。到目前為止，全國(guó)有將近2萬名從業(yè)的專業(yè)人員接受了上崗教材的培訓(xùn)。培訓(xùn)的作用在于讓從業(yè)者不說外行話，知道他應(yīng)該做什么，什么基礎(chǔ)的原則。

• 對(duì)于一些發(fā)聲有困難的孩子，如果孩子確實(shí)發(fā)不出來“喝水”這個(gè)音，他有努力張嘴說的表現(xiàn)，也可以通過！
• 重要的是把這個(gè)方式融入到日常生活中，對(duì)于喝水這種剛性需求，切忌不能因?yàn)楹⒆影l(fā)不出，而讓孩了一直哭！要通過這個(gè)方式，讓孩子形成有任何需求的時(shí)候要表達(dá)的習(xí)慣，如果孩子有需求時(shí)不表達(dá)，就滿足孩子，這是非常影響語言發(fā)展的！

在語言干預(yù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，通常一節(jié)課時(shí)間45分鐘，開始訓(xùn)練時(shí)，通常會(huì)讓孩子完成一個(gè)容易的小任務(wù)，有時(shí)候?yàn)榱嗽黾雍⒆拥呐浜隙龋赡艿男∪蝿?wù)，就是喝口水，然后再逐漸增加難度，每個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，時(shí)間要由短漸長(zhǎng)，從1分鐘，然后根據(jù)孩子情況，增加到3分鐘，在這45分鐘之內(nèi)，也會(huì)分解成多個(gè)小任務(wù)，每完成一個(gè)指令或任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化物，然后逐漸延長(zhǎng)時(shí)間，并逐漸淡化強(qiáng)化物。所以，每天的訓(xùn)練要控制好時(shí)間，語言引導(dǎo)以我的專欄課程視頻內(nèi)容為主，同時(shí)穿插進(jìn)行專注力、感統(tǒng)等相關(guān)訓(xùn)練項(xiàng)目，在贈(zèng)送的資料里都有提供，這樣孩子也不會(huì)覺得太枯燥，也容易配合！

• 專注力訓(xùn)練舉例：如拼插積木、畫迷宮等
• 感統(tǒng)訓(xùn)練舉例：跳床、在地下爬行等

      廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營(yíng)訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長(zhǎng)沙等城市，場(chǎng)地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人?？祻?fù)機(jī)構(gòu)加盟費(fèi)用服務(wù)熱線

5、1985前，被世界醫(yī)學(xué)界認(rèn)為是極罕見病，后期診斷發(fā)病率逐步上升，2000年后發(fā)病率暴增。海外發(fā)病率遠(yuǎn)高于中國(guó)，美國(guó)1.5%、韓國(guó)2.6%、英國(guó)1.57%、日本1.6%。我推測(cè)，可能和率相關(guān)，和診斷標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)，不見得真的高這么多，也許我們也是這樣高。

 6、早期的現(xiàn)象：走路晚、注意力異常，明顯有自己的世界、耳朵不聾但對(duì)指令和呼喚沒有反應(yīng)、聲帶沒有問題但不說話或說話，語言發(fā)育遲緩；眼睛視力沒有問題，但是目光無法注視、沒有眼神交流、曾經(jīng)會(huì)的一些技能會(huì)慢慢退化，比如會(huì)叫人，慢慢不會(huì)叫了

吸吮能力差

有的寶寶會(huì)比較晚才學(xué)會(huì)咀嚼，吃固體食物時(shí)，容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐等現(xiàn)象。智力障礙的寶寶早表現(xiàn)出來的癥狀往往是吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，這樣就表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響。到寶寶半歲時(shí)添加輔食以后，咀嚼晚喂養(yǎng)困難，吃固體食物不易咽下并且致使嘔吐。

4.豎頭不起轉(zhuǎn)頭困難

有些寶寶滿百天的時(shí)候豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽可以給寶寶做一些抬頭的訓(xùn)練，如果沒有效果，要立即帶去醫(yī)院檢查，詢問醫(yī)生原因，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)。