我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助機構(gòu)，對數(shù)千名自閉1癥患兒進行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會效果與口碑。自閉癥訓(xùn)練機構(gòu)加盟報價服務(wù)熱線

語言發(fā)育遲滯是自閉癥孩子的一個典型特征。有的孩子到了兩三歲還不會說話，只能發(fā)出一些含糊的聲音來表達內(nèi)心的想法。而一些有語言的孩子雖然會說話了，但是存在大量的自言自語，鸚鵡學(xué)舌，或者說的話和當(dāng)下場景沒有任何直接關(guān)系的情況……其實這些問題都讓星兒家長們感到“捉急”。

近年來有關(guān)于孤獨癥的分子遺傳學(xué)研究文獻指出，人類似乎所有的染色體上均發(fā)現(xiàn)與孤獨癥發(fā)病相關(guān)的基因變異，整合相關(guān)報道與多達600多個基因相關(guān)，主要分布于10多條染色體。研究還顯示，孤獨癥和發(fā)育過程中神經(jīng)元遷移異常、神經(jīng)細胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)異常、神經(jīng)遞質(zhì)紊亂以及神經(jīng)細胞 離子轉(zhuǎn)運異常有關(guān)。其中，位于2q34的NRP2基因可引導(dǎo)軸突并控制神經(jīng)細胞遷移，還可以將皮質(zhì) 和紋狀體的信息整合并傳達到目的地。反過來說，這些基因的異常，都將可能會導(dǎo)致孤獨癥的發(fā)生。

現(xiàn)今對于孤獨癥的仍需要繼續(xù)探索。ASD矯治強調(diào)通過腦的代償功能來做到取長補短。 所以腦功能方面的依據(jù)很有必要。應(yīng)根據(jù)病兒不同年齡和疾病程度設(shè)立訓(xùn)練內(nèi)容。尤其強調(diào)孤獨癥兒童的社會認知和生活自理為目標(biāo)的矯治訓(xùn)練，從而幫助更多的孤獨癥兒童更好地生活在陽光下。

從現(xiàn)實情況看，早期發(fā)現(xiàn)并進行行為、技能訓(xùn)練，患兒能在一定程度上有所改善。例如，在一個每周40小時的訓(xùn)練程序中，為期兩年，一對一地教患兒模仿動作、與同伴玩耍、學(xué)習(xí)口語，家長參與配合。到青春期后，患兒的反應(yīng)有所改善，重復(fù)動作減少。應(yīng)盡量讓患兒進入正常班學(xué)習(xí)，增加他們模仿的機會。