高考后許多家長(zhǎng)們也在考慮著自己小孩大學(xué)學(xué)什么專業(yè)，未來(lái)從事什么職業(yè)。有一部分醫(yī)學(xué)世家家庭早就有了自己的安排，希望自己小孩學(xué)醫(yī)學(xué)類專業(yè)，畢業(yè)后從事醫(yī)1療衛(wèi)生工作，進(jìn)入自己工作的醫(yī)學(xué)行業(yè)系統(tǒng)里。但醫(yī)學(xué)類綜合大學(xué)每年錄取線水漲船高，學(xué)?；A(chǔ)差的學(xué)生要考入醫(yī)學(xué)類綜合大學(xué)難度不小。許多家長(zhǎng)因?yàn)樾『⒊煽?jī)不好無(wú)法讀醫(yī)學(xué)專業(yè)都著急萬(wàn)分。調(diào)查顯示，在一些口腔保健較發(fā)達(dá)的國(guó)家，平均每一兩千人中就擁有一名口腔醫(yī)生。

近幾年技能高考政策在湖北出現(xiàn)，解決了很多想學(xué)醫(yī)但考不上醫(yī)學(xué)類大學(xué)的問(wèn)題。技能高考是針對(duì)中職院校學(xué)生（含中專、高職、三校生、成人中專），考試時(shí)以技能操作為主，文化成績(jī)?yōu)檩o的新的高考模式。正因?yàn)樾碌母呖寄Ｊ浇鉀Q許多人無(wú)法就讀高等學(xué)校的問(wèn)題，湖北技能高考報(bào)名參考人數(shù)近幾年也是快速增長(zhǎng)。比如保險(xiǎn)業(yè)：保險(xiǎn)公司需要專門的醫(yī)學(xué)人才，在審核的過(guò)程中發(fā)揮專業(yè)性的作用。武漢醫(yī)學(xué)預(yù)科班幫助了許多省外學(xué)生成功參加技能高考，考上了醫(yī)學(xué)大學(xué)，圓了醫(yī)學(xué)大學(xué)夢(mèng)。

護(hù)理職業(yè)一直以來(lái)都是地位較高，薪水豐厚的職業(yè)之一。學(xué)護(hù)理學(xué)的同學(xué)，畢業(yè)以后基本上就是當(dāng)護(hù)士，因?yàn)槟猩纳眢w素質(zhì)比女生更好，所以，目前男護(hù)理比女護(hù)理更加吃香。研究疾病的病因診斷、治1療和預(yù)防,提高臨床治1療水平,促進(jìn)人體健康的科學(xué)，是醫(yī)學(xué)科學(xué)中研究疾病的診斷、治1療和預(yù)防的各專業(yè)學(xué)科的總稱。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

也許你高考成績(jī)不理想，不想復(fù)讀：或許你早已上班多年，語(yǔ)數(shù)外已經(jīng)不再記得；或許你只有初中甚至中專學(xué)歷。要想獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格更是慢慢長(zhǎng)征路。那就只有參加各省組織的中職升高職的考試：醫(yī)學(xué)技能高考。

護(hù)理職業(yè)一直以來(lái)都是地位較高，薪水豐厚的職業(yè)之一。學(xué)護(hù)理學(xué)的同學(xué)，畢業(yè)以后基本上就是當(dāng)護(hù)士，因?yàn)槟猩纳眢w素質(zhì)比女生更好，所以，目前男護(hù)理比女護(hù)理更加吃香。許多學(xué)生是在職從醫(yī)多年或醫(yī)學(xué)世家，但是學(xué)歷卻不夠考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，所有以上情況的學(xué)生均可報(bào)考我校醫(yī)學(xué)技能升學(xué)班，零門檻入學(xué)，全日制大專本科醫(yī)學(xué)學(xué)歷輕松獲取，畢業(yè)即可參加執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師考試，圓你醫(yī)師夢(mèng)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

康復(fù)及慢性患者一般都回到社區(qū),護(hù)理服務(wù)按需要由醫(yī)院延伸至社區(qū)、家庭、老人院等，同時(shí)配合整體護(hù)理的推行,服務(wù)對(duì)象會(huì)由個(gè)人健康關(guān)注到家庭及社區(qū)。因此我們需要開(kāi)展這方面的教育，培養(yǎng)更多的社區(qū)護(hù)理人才。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員需求量也將增大，護(hù)理專業(yè)的就業(yè)前途一片光明。另外，轉(zhuǎn)變過(guò)程中護(hù)理會(huì)變得?？苹?，一般普通科畢業(yè)的護(hù)士將不足以應(yīng)付新發(fā)展的護(hù)理?？品?wù),護(hù)理教育工作者需盡早培訓(xùn)專科護(hù)士,準(zhǔn)備他們?cè)趯？品懂?滿足人類健康需求。