消防安全知識(shí)錦囊

消防防火類(lèi)

1、基本要求:小學(xué)生不得玩1火。一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在處用火;三是不得在公共場(chǎng)所燃炮，更不允許將點(diǎn)燃的炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要堅(jiān)持先逃生的原則。

2、火災(zāi)的處理辦法

家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。

紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、?油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、等滅火。

若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

推進(jìn)反w章工作，提高施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)檢查覆蓋率，實(shí)行“檢查、曝光、分析、處罰、教育、改進(jìn)”的反w章閉環(huán)管理。組織開(kāi)展反w章自查自糾、加強(qiáng)“兩票三制”管理辦法，加大“兩票”獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)一線班組完善反w章自查激勵(lì)機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行《公司反w章考核管理辦法》。許可、班前會(huì)、危險(xiǎn)點(diǎn)分析、現(xiàn)場(chǎng)安措、工作任務(wù)交待、履行確認(rèn)手續(xù)、工作結(jié)束、評(píng)價(jià)會(huì)。

狠抓現(xiàn)場(chǎng)到崗到位監(jiān)管，提升規(guī)程制度執(zhí)行力。執(zhí)行公司《各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及管理人員工作到位規(guī)定的通知》要求，將到崗、到位、履責(zé)納入生產(chǎn)管理流程，做到安全管理關(guān)口前移、中心下移，確保嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員到現(xiàn)場(chǎng)履行各自職責(zé)，必須在到崗到位單上簽名備注。工作負(fù)責(zé)人、許可人、專(zhuān)責(zé)監(jiān)護(hù)人、工作班成員認(rèn)真履行相應(yīng)職責(zé)，確保工作現(xiàn)場(chǎng)有序工作。

體感互動(dòng)的特有優(yōu)點(diǎn)及使用范圍火米互動(dòng)1新研發(fā)的體感互動(dòng)系統(tǒng)能夠讓參與者通過(guò)自然的肢體動(dòng)作和手勢(shì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)顯示屏中的內(nèi)容進(jìn)行隔空控制，能夠給人們帶來(lái)充滿娛樂(lè)性的互動(dòng)體驗(yàn)。體感互動(dòng)具有以下幾大優(yōu)勢(shì)：1、科技性較強(qiáng)，比傳統(tǒng)的展示方式更加人性化；2、在待機(jī)時(shí)能夠播放宣傳廣告，一舉多得；獲取用戶(hù)交互信息后,根據(jù)交互規(guī)則,產(chǎn)生交互指令,控制虛擬漫游程序的視點(diǎn)變化。3、具有趣味性、藝術(shù)性、科技性、互動(dòng)性等多項(xiàng)功能；4、體感互動(dòng)能夠吸引參觀者主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，提升了品牌的關(guān)注度與度；5、體感互動(dòng)能夠帶給參觀者更強(qiáng)的體驗(yàn)，加深印象，有利于提升品牌形象體感互動(dòng)因其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)在很多領(lǐng)域被使用，如房產(chǎn)售樓處、展廳展館、娛樂(lè)場(chǎng)所、教育機(jī)構(gòu)等，尤其在娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)，體感互動(dòng)適用于體感互動(dòng)游戲中，可以模擬場(chǎng)景，而游1戲1玩1家只需要握著游戲手柄通過(guò)自己的肢體動(dòng)作控制游戲，能夠帶來(lái)獨(dú)1一1無(wú)1二的互動(dòng)體驗(yàn)。