野外拓展和素質(zhì)拓展的區(qū)別

學(xué)員們在接觸拓展訓(xùn)練的時候，大多會遇到野外拓展和素質(zhì)拓展的概念，當(dāng)問及二者的關(guān)系時很多學(xué)員不清楚。甚至，從事拓展培訓(xùn)的部分老師也常常將二者混為一談，大家都明白彼此所說的意思，也就自然而然不會去區(qū)分這幾個詞語的意思。但是在真正的拓展訓(xùn)練行業(yè)里，這二者是不是也想我們生活中所理解的那樣呢？根據(jù)多年的戶外拓展經(jīng)驗以及培訓(xùn)所知，這二者在行業(yè)里的區(qū)別還是有的，當(dāng)然也不是那么特別明顯。今天，小編就來和大家分享下兩者的區(qū)別，以及做個簡單的分析。

首先，我們從二者的訓(xùn)練場地來做個分析。其實素質(zhì)拓展的場地在嚴(yán)格意義上是沒有區(qū)別的，也是沒有多大的要求。素質(zhì)拓展的場地主要是要求能夠用于拓展的基地就行，主要集中在能夠開展相關(guān)的拓展項目，比如說基本項目、高空項目、真人CS等等。相比較素質(zhì)拓展場地的要求，野外拓展相比較要特殊一點。它的主要場地是集中在野外。

“熔煉團隊激揚自我”戶外團隊拓展訓(xùn)練

缺乏核心的企業(yè)文化。員工的忠誠度逐漸下降，執(zhí)行力下降，人員流失嚴(yán)重，員工在乎自身得失，缺乏毅力，沒有大局觀。

企業(yè)之所以不能建立成功的團隊，是因為他們不自覺地陷入了5個很普通但卻很危險的沼澤，目前稱之為機能障礙：1.缺乏信任 2.懼怕沖突 3.欠缺投入 4.逃避責(zé)任 5.無視結(jié)果。

拓展培訓(xùn)對于企業(yè)發(fā)展的意義

拓展訓(xùn)練屬于體驗式培訓(xùn)，簡單地說就是通過親身經(jīng)歷來實現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過程，比如學(xué)習(xí)自行車，我們沒有人只通過書本和教材就學(xué)會騎行。

對于拓展訓(xùn)練來說，很多人看到，印象深刻的是玩各種游戲，做各種項目時非常的開心，就像游樂場。其實，開心只是其中的一個層面，更深的教育在游戲的背后。游戲之中如何打造團隊、激發(fā)潛能及創(chuàng)新意識克服心理惰性、磨練戰(zhàn)勝困難的毅力、認(rèn)識自身不足、增強自信心、改進自身形象、調(diào)整身心狀態(tài)，更樂觀地面對工作和生活的挑戰(zhàn)、認(rèn)識群體作用，增強對集體的參與意識與責(zé)任心。都是由小及大，成為一個強大團隊的必須要素。

兒童戶外拓展的好處

兒童戶外拓展對小朋友的好處有：

1.增加身體的柔軟度與協(xié)調(diào)感

這是攀巖的關(guān)鍵能力，其重要性更勝于體力；國外已有醫(yī)領(lǐng)域?qū)⑴蕩r用來矯治青少年肌肉發(fā)展，及手、眼、身體之協(xié)調(diào)訓(xùn)練上；

2. 增強體力

攀巖運動不需要大肌肉寶寶，要的是手腳均衡的力與美，并且足以負(fù)荷自己的重量、對抗地心引力，這件事女孩可是一點兒也不輸男孩的。

3. 集中力

當(dāng)腳下扎實地踏著巖石，留意身體在巖壁上移動的每一個細(xì)節(jié)，此時特別需要的是全神灌注，這一點對源青少年未來的學(xué)習(xí)成就有很大的幫助。

4. 進取心

當(dāng)自己靠著攀登繩承負(fù)重量、再高高的巖壁上時，是放棄、還是繼續(xù)堅zhidao持已經(jīng)不全然只有勇氣可形容，還有意志力、榮譽感及自我超越的決心。

5. 自信心

面對比自己身高還高大的巖壁，仍毅然決然向上攀登，不怕面對攀巖過程中的難度挑戰(zhàn)，心性自然要比一般人沉著自信。

調(diào)查顯示，在中國，85%的中學(xué)生都是近視。而在美國和歐洲，近視人口在總?cè)丝谥兴急仍?0%到40%之間不等。造成東亞地區(qū)青少年近視人口數(shù)量大增的罪魁禍?zhǔn)资鞘裁矗?

在英國醫(yī)學(xué)期刊《柳葉刀》上發(fā)表的一項新的研究表明，花過多時間在室內(nèi)專心閱讀教科書可能是造成視力大幅下降的主要原因。這項研究的作者寫道，教育壓力增加以及生活方式的改變減少了兒童在戶外活動的時間，這可能是導(dǎo)致近視人口大幅增加的主要原因。這一情況導(dǎo)致的結(jié)果是，未來100年東亞地區(qū)將面臨成年人口患病理性近視的可能性大大增加的局面。

但這項研究的作者也提出，盡管如此，依然有辦法避免近視，例如，如果更多家長能把孩子送到明媚的陽光下進行戶外運動，那么兒童視力可能也就不會下降的那么快了。但是，戶外活動到底對青少年身心發(fā)展有多大影響，僅是避免近視嗎？

為此小編采訪到了業(yè)內(nèi)人士老畢，老畢認(rèn)為，在與青少年的頻繁接觸當(dāng)中，戶外是孩子的課堂，青少年戶外運動拓展的意義，不只是避免近視那么簡單！