武校如何培養(yǎng)孩子的品質

習武需要掌握技巧和方法，更需要勤奮刻苦的精神，不怕吃苦是對習武者更為樸實的評價，在這個浮躁的社會中，如果有人能夠堅持習武也是不容易的事情，需要保持“沒有做不到，只有不想做”的心理認知。

現(xiàn)代和古代是不同的，現(xiàn)在的人想要習武基本上都是在專門的武校學習，想要學習武術，就要經(jīng)過專業(yè)的武校系統(tǒng)化的培訓，很多想要學習武術的學員都希望速成，但是，我們知道，任何事情都是沒有捷徑的，學習武術更是如此，急功近利是不可取的，學習武術就是為了強身健體，過于急功近利只會損壞自己的身體，這也就背離了習武的初衷。

學習武術從小開始更好，很多家長逐漸意識到孩子的各方面教育問題，健康的體魄更是關鍵，兒童期是少年時代獨立人格培養(yǎng)的關鍵期，自我保護能力是人格獨立形成的先決條件，武校學習是很好的經(jīng)歷，能夠獲得伴隨一生的好身體，更能讓孩子將自信，自尊，自強，自立的品格建立起來，學習武術可以讓人的品質獲得的提升。

功夫首要條件是能養(yǎng)生，養(yǎng)生是讓自己的身體比常人更加健康，看影視劇我們都知道，功夫越好的人，身體素質就越高，雖然現(xiàn)在的功夫不能像影視劇中那樣夸張，但良好的身體素質是學習武術的diyi步，所以功夫能養(yǎng)生。

練拳不練功，到老一場空，功夫是在人體衰老，肌肉萎縮之后依然能夠發(fā)生作用的某種能力，先不要給功下定義，無論是筋骨還是氣，只要是隨著年齡增長而不會的某種力量或是能力就是功。如果沒有，那就是功沒練好。我們常說的基本功要扎實才能走的更長遠也是這個道理。武術表演雖然是一種表現(xiàn)形式，為什么同樣的表演，有的人就能收獲更多的掌

聲，有的人卻會有很多的破綻，這也是基本功到不到家的問題。功夫是一種境界，相同條件下的兩根棍子，一根是碳鋼，一根是橡膠，受到相同的撞擊，肯定是碳鋼更容易斷裂，過剛易折，過硬易碎，就是這個道理，放松也是一種方式，通過實戰(zhàn)達到特定的要求，實踐是檢驗成果的weiyi有效方式，放松能夠使得氣血流通順暢，經(jīng)絡通達，通則百病難侵入，這是一種境界。想要做到讓人賞心悅目的武術表演，是必須的。  

 對于家長而言孩子叛逆是一個讓很多家長頭疼的問題，但是盡管如此，家長對于處于叛逆期的孩子的教育還是不甚了解，嵩山少林文武學校提醒各位家長，面對孩子青春期的叛逆，應辯證看待：

     誤區(qū)一：放任自流。在現(xiàn)實中，一些家長面對難教的孩子，在幾度管教而無多大起色后便失去了信心，開始對孩子放任自流。此時，無論孩子的言行、想法怎樣，家長都不再過問、指導。久而久之，孩子受到不良影響，行為發(fā)生偏差，待家長懊悔時，才發(fā)現(xiàn)已耽誤了孩子的一生?！?

     誤區(qū)二：打擊。有的家長面對孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是家長采取了強硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的“乖孩子”，實際上，已關上心靈深處那扇與父母交流的大門。