孩子的情緒變化和情緒調(diào)節(jié)能力的發(fā)展

除了后天直接的學習和訓練能促進大腦的發(fā)展，間接學習同樣能促進大腦的發(fā)育。這里的間接學習是指孩子在社會交往中，通過觀察他人的言行舉止，從而學習到新知識。首先，情緒會影響和阻礙大腦功能的實現(xiàn)；其次，情緒調(diào)節(jié)能力也會影響大腦的發(fā)育。因此，家長有必要關(guān)注孩子的情緒變化和情緒調(diào)節(jié)能力的發(fā)展，避免孩子長期處于情緒、阻礙大腦的發(fā)育。

意大利幼兒教育家蒙特梭利推崇早教方式

無論什么樣語言的寫作對于大腦負責情感的區(qū)域進行一定的刺激，如果經(jīng)常閱讀那些帶有精美圖片以及生動語言的書籍會有效的刺激大腦，幫助孩子提升自己的記憶力。當然還能夠培養(yǎng)孩子的情商能力，對于未來的成長有著比較大的幫助！全感官的學習是意大利幼兒教育家蒙特梭利十分推崇的早教方式，通過注重七大感官系統(tǒng)的培育來促進大腦的發(fā)育。雖然隨著年齡的成長視覺、聽覺、嗅覺、味覺這幾個領(lǐng)域都會提升。

如何提升寶寶觸覺感知度?

對于嬰兒來說，皮膚就是他們的第二個大腦，嬰兒時期的撫觸可以大大地提升寶寶的觸覺感知度，特別是剖腹產(chǎn)的寶寶；雖然沒有經(jīng)過產(chǎn)道擠壓，相對而言觸覺會出現(xiàn)要么過于敏感，要么過于遲鈍，有效地觸覺訓練也可緩解此類癥狀。推薦給父母們家庭必備器械：觸覺大龍球、小刺球、、浴巾、吸管、毛筆、跳跳床、海洋球等。通過旋轉(zhuǎn)、搖擺、感知身體的平衡，玩吸管吹氣，毛筆刷癢，海洋球等游戲，提升皮膚對外界的感知力。

右腦能力在兒童的0

一般而言，右腦能力在兒童的0-3歲為發(fā)達，幼兒在這一時期會自動的使用右腦來思考，具有天才般的學習能力，3歲以后左腦能力逐漸變強，在3-6歲階段，左右腦并用。如果父母能夠充分利用這一時期，將右腦能力開發(fā)并讓孩子保留下來，兒童到了6歲以后，孩子將會以左腦抽象思維為主，使記憶與感知能力受到限制。了解孩子具備的天賦后，在現(xiàn)實生活中應(yīng)如何針對其天賦開發(fā)他們的潛在能力呢?熱愛游戲是孩子的天性，也是發(fā)掘孩子潛能的方式。