孤獨(dú)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)（1）社交互動(dòng)存在重要障礙，至少有以下兩點(diǎn)：一種。非言語交際行為的應(yīng)用具有顯著的缺陷，例如眼神接觸，面部表情，身體姿勢和社交姿勢，無法形成與其發(fā)展水平相當(dāng)?shù)耐殛P(guān)系。1。不要積極尋求與他人分享快樂，樂趣或成就（例如缺乏演示，帶來或指向有趣的物品或物品）2。缺乏人際關(guān)系和情感互動(dòng)。（2）溝通中存在重要障礙，至少有下列之一：一種。延遲或缺乏口頭語言發(fā)展，例如（沒有通信嘗試補(bǔ)償其他通信方法，如手勢或模仿）灣雖然有足夠的語音能力，但您無法啟動(dòng)或維持與他人的對話。

自閉癥和其他疾病不同，往往隨同嚴(yán)重的言語障礙。孩子學(xué)習(xí)言語是有一定的年齡段的，如果過了那段時(shí)間孩子就再也無法習(xí)慣社會了,自閉癥應(yīng)該教育越早越好，如現(xiàn)已下定決心要糾正，應(yīng)在兒童時(shí)期就進(jìn)行康復(fù)練習(xí)。雖然目前孤獨(dú)癥的干預(yù)辦法很多，但是大多缺少循證醫(yī)學(xué)的證據(jù)。尚無優(yōu)醫(yī)方案，有效的治辦法應(yīng)該是個(gè)體化的治。其中，教育和練習(xí)是有效、主要的治辦法。目標(biāo)是促進(jìn)患者言語發(fā)育，提高社會交往才能，掌握基本生活技能和學(xué)習(xí)技能。

自我刺激對孩子來說是必要的，自我刺激行為在發(fā)生數(shù)量與頻率上與其它的更具社會性的行為互補(bǔ)。如果其它的行為發(fā)生率高，則自我刺激行為就低。很顯然的是，孩子“需要”刺激，如果他不能從適當(dāng)?shù)男袨橹械玫竭@種刺激，就會尋找自我刺激。事實(shí)是人都需要刺激，可能是為了神經(jīng)系統(tǒng)的活力?；蝿?dòng)身體、凝視，以及旋轉(zhuǎn)就像是神經(jīng)的食物，如果沒有它們，孩子的神經(jīng)系統(tǒng)就會惡化或萎縮。從這一意義上講，自我刺激對孩子是必要的。如果你沒有更多的適當(dāng)行為提供給孩子，就要考慮讓他繼續(xù)自我刺激。