太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，家長(zhǎng)看在眼里，學(xué)生喜在心上?！拔覀冞x擇自強(qiáng)是對(duì)的！”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信，詮釋了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們的充分認(rèn)可。在成績(jī)和信譽(yù)面前，我們將激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步，幫助學(xué)生做好的自己走向未來。

任何一門功課都有三個(gè)層面的水平——基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念（詞語、定義、定理、公式、基本觀點(diǎn)等）掌握的水平；基本技能水平（運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，基本概念解決基本問題的能力水平）；綜合技能水平（解決比較復(fù)雜問題的綜合能力）。通過考試卷子和平常的作業(yè)，可以分析出這三個(gè)層面水平的情況。哪方面差，重點(diǎn)解決哪方面的問題。老師：首先利用知識(shí)，一般可以排除兩個(gè)有明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，剩下的問題就在邏輯上了，我們知道，dan選題四個(gè)選項(xiàng)一定是互斥的，那么在這種拿捏不定的兩個(gè)選項(xiàng)中，返回題目中看選項(xiàng)哪項(xiàng)和題干更加吻合，那個(gè)選項(xiàng)從邏輯推導(dǎo)上更順更合理，就會(huì)解決這個(gè)問題。

老師,我該如何排除干擾選項(xiàng)？選正確的答案呢！

老師：首先利用知識(shí)，一般可以排除兩個(gè)有明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，剩下的問題就在邏輯上了，我們知道，dan選題四個(gè)選項(xiàng)一定是互斥的，那么在這種拿捏不定的兩個(gè)選項(xiàng)中，返回題目中看選項(xiàng)哪項(xiàng)和題干更加吻合，那個(gè)選項(xiàng)從邏輯推導(dǎo)上更順更合理，就會(huì)解決這個(gè)問題。