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書法教學系統(tǒng)的教學方法
一種書法教學系統(tǒng),包括:顯示屏,布置在書法復印紙下方,用于顯示用于復印的字體模板;書法字體數(shù)據(jù)庫和用于控制字體顯示的軟件,用于提供書法字體和控制字體顯示;計算機控制裝置,用于存儲書法字體數(shù)據(jù)庫并運行軟件來控制字體顯示。 書法教學系統(tǒng)的教學方法如下:將復印紙放在顯示屏上,并通過計算機控制顯示屏顯示字體模板。字體模板包括書寫圓圈和字體。學生通過復印紙將文本到模板上。鍵入字體,然后將您剛剛的字體寫在非書寫網(wǎng)格中。寫入后,在網(wǎng)格中顯示字體。通過將字體與學生手寫的字體進行比較,您可以清楚地找到書寫的區(qū)別。地點。 優(yōu)選地,在上述書法教學系統(tǒng)和方法中,使用與復印紙相對應(yīng)的照相裝置來照相學生的書寫或復印過程。設(shè)置在教師端的圖像接收和顯示設(shè)備用于接收和顯示由拍攝設(shè)備拍攝的照片。圖片。通過圖像接收和顯示裝置,教師可以輕松地遠程查看學生的寫作情況,方便及時發(fā)現(xiàn)問題。 優(yōu)選地,在上述的書法教學系統(tǒng)和方法中,教師端還配備有在書法復印紙下方的顯示屏和用于拍攝文字的照相裝置,相應(yīng)地,圖像接收顯示裝置,照相裝置和圖像排列在學生端。接收顯示設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)連接,并且用于接收和顯示由教師側(cè)拍攝設(shè)備捕獲的圖像。老師通過圖像接收顯示設(shè)備遠程檢查學生的寫作情況,學生和老師通過圖像顯示設(shè)備遠程觀看老師的寫作指示,這方便了教師的目標教學。優(yōu)選地,在上述書法教學系統(tǒng)和方法中,顯示屏嵌入在寫字臺中,顯示屏表面與桌面平行,照相裝置支撐在桌子上。 優(yōu)選地,在上述書法教學系統(tǒng)和方法中,顯示屏嵌入在寫字臺中,顯示屏表面與桌面平行,照相裝置支撐在桌子上
數(shù)字書法教學系統(tǒng)囊括了古今各種典范石原,供師長先生戰(zhàn)高足把柄
數(shù)字書法教學系統(tǒng)囊括了古今各種典范石原,供師長先生戰(zhàn)高足把柄年月、書體、作者等條件快速的中斷查找,找到石原今后,為了讓高足能當心、明了的觀察戰(zhàn)模仿,還斥地了各種沒有異的想頭措置,譬喻高清模式、反相措置、紅中措置戰(zhàn)勤奮地生浮雕大要碑刻想頭。 據(jù)明白,數(shù)字書法教學系統(tǒng)片里兼容考查經(jīng)過歷程的11套書法課原,由交互式數(shù)字模仿臺、先生中控、書法直播、字帖排版、視頻資原庫、板書示范、云平臺辦理等10多套系統(tǒng)構(gòu)成。個中,字帖排版系統(tǒng)能夠大概實現(xiàn)各種字帖的隨就組合,把柄師長先生的需要隨時地生字帖,撐持單字、詞語、拼音多模式檢索,撐持真、草、隸、篆、行字體庫,就當了師長先生的講解,沒有用購買字帖,節(jié)省開支。師長先生能夠大概經(jīng)過歷程直播系統(tǒng)在先生端抄寫示范,點評高足練習作業(yè),每一一幅作業(yè),每一一個圈點,都能異步傳到孩子面前目今目今的屏幕上,大大提升了講解互動想頭。師長先生還能夠大概把柄講解進度,隨時調(diào)與字庫資原地生電子字帖,電子字帖透過宣紙明了地異步閃現(xiàn)在每一個高足的模仿臺上,高足用毛筆蘸著墨汁,鋪上高深宣紙中斷模仿,既保留紙墨筆硯的傳統(tǒng),又創(chuàng)新使用了現(xiàn)代科技,書法傳統(tǒng)的精髓戰(zhàn)數(shù)字科技的就利相映成趣,地衣無縫。上課開始,老師將電子字帖推送到臨摹臺上,學生鋪上宣紙,電子字帖從每個臨摹臺上清楚地透上來,學生就可以進行臨摹。
如何能夠前進傳統(tǒng)的書法傳授修養(yǎng)效率?
如何能夠前進傳統(tǒng)的書法傳授修養(yǎng)效率? 書法數(shù)字化傳授修養(yǎng)細碎包括字帖排版細碎、視頻傳授修養(yǎng)細碎、直播演示細碎、板書示范細碎、石原查問細碎、課程課原細碎六大軟件細碎,各項成果強大合用,涵蓋中小學全部書法課程,是聲威的傳授修養(yǎng)細碎,取翰和書法數(shù)字化臨摹臺軟硬件結(jié)合,是老師傳授書法課的協(xié)助,能將傳統(tǒng)書法傳授修養(yǎng)效率抬舉5倍以上!上課出手高手,師長先生將電子字帖推送到模仿臺上,高足鋪上宣紙,電子字帖從每一個模仿臺上明了地透上去,高足就能夠大概中斷模仿。 標準數(shù)字化書法教室把軟件和硬件結(jié)合,使書法傳授修養(yǎng)標準化、規(guī)范化、流程化、數(shù)字化、化,在實際傳授修養(yǎng)中能讓老師如虎添翼,是現(xiàn)代書法傳授修養(yǎng)中必備的一套傳授修養(yǎng)裝備。