一個好的習(xí)慣能對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響

 1.課堂上。這個場合寶寶集中注意力、保持良好的坐姿是對老師和別的同學(xué)們的尊重，因為課堂紀(jì)律是需要大家一起來保持的，你破壞了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是對其他聽課者的不尊重。另外，回答問答的時候我們也應(yīng)該是思考好了的，切忌嘩眾取寵。

 2.會場內(nèi)。對自己，對父母，對同學(xué)、重新定位認(rèn)識，通過心理的震撼達成培訓(xùn)目的。這個場合您應(yīng)該讓自己的寶寶清楚的是，自己雖然年紀(jì)小，但這代表的不是肆意妄為，而是讓大家看到你的寶寶恭謹(jǐn)行為的時候?qū)λ哿?，沒有人喜歡在公共場合內(nèi)大聲聒噪的寶寶，在需要安靜的場合內(nèi)，您的寶寶懂得適時安靜下來是有非常良好的教養(yǎng)的表現(xiàn)。

 3.生活中。進入青春期的青少年通常表現(xiàn)出極大的的變化，自我意識極大增強，自認(rèn)為長大成人卻又必須依賴父母，逆反心理聽不進父母的教導(dǎo)，父母對于以前乖巧聽話而現(xiàn)在脾氣暴躁的孩子困惑不解不知所措，溝通出現(xiàn)了危機。這個詞可能各位爸爸媽媽們覺得有些大了，其實這指的是生活中一些細(xì)枝末節(jié)的部分，也就是在生活中您可以教自己的寶寶一些文明禮貌用語，比如：“勞駕，借過，對不起，麻煩您，賜教、久仰、久違、是否可以請…”這樣可以讓聽到的人覺得您的寶寶非常有教養(yǎng)也非?？蓯邸?

 4.言談間。在上學(xué)的時候也要懂得一定的禮儀，比如說，回答問題舉手經(jīng)老師同意再起立，提問要吐字清楚，不能太過緊張，說話的時候要款款而談，不能攻擊性人的語言，說話要謙讓，不能故意挑釁。

 5.匯演時。這個場合不管您的寶寶被選上了主角，還是只是作為一名觀眾，都應(yīng)該讓他做到在匯演場合里保持莊重，不能隨便有或者是不規(guī)范的動作，例如在會場亂鼓掌，跺腳、站起來擋著后排或者喝倒彩等等。善戰(zhàn)少年培訓(xùn)意義有利于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：針對孩子學(xué)習(xí)中的問題，在開闊思路、持之以恒、善于總結(jié)、觸類旁通等方面進行訓(xùn)練。這些都是非常不文明的行為，您的寶寶出現(xiàn)了的話，別人也會覺得是爸爸媽媽沒有把寶寶教好！

寬容，是親子溝通的重要橋梁

　　寬容，是一盞照亮你我心靈的明燈；寬容，是撫慰你我心靈的甘泉；寬容，是溝通你我心靈的橋梁。那么在親子溝通中，寬容是為重要的，只有父母和孩子都懂得了寬容，都學(xué)會了寬容，家庭溝通才能、和諧的進行。 　　小編曾經(jīng)看到過一個故事：有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父母就給他一袋子釘子，并告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時候就釘一根釘子在后院的囤籬上。天，這個男孩釘上了37顆釘子，慢慢地每天釘?shù)尼斪拥臄?shù)量在減少。后來他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。千萬不要邊做其他事邊聽孩子說話，那樣孩子今后可能就不愿意和父母進行交流了。終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親就告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。一天天過去了，后男孩告訴他的父親，他終于把所有的釘子都拔了出來了，父親拉著他的手來到后院說：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些囤籬上的洞，這些囤籬將永遠(yuǎn)不能恢復(fù)成從前的模樣。你生氣的時候說的話將向這些釘子一樣留下。如果你拿刀捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。” 

　　這個案例中的父親，很懂得控制自己的情緒，也懂得如何巧妙的讓孩子學(xué)會控制情緒。他讓孩子通過釘釘子與拔釘子這個過程來學(xué)會慢慢的控制自己的脾氣與情緒，也借用了囤籬上釘子的來讓孩子懂的控制自己情緒的重要性。因為，有些情緒化的話語，一旦說出就收不回來，會像釘子一樣，在人的心理留下。這個場合您應(yīng)該讓自己的寶寶清楚的是，自己雖然年紀(jì)小，但這代表的不是肆意妄為，而是讓大家看到你的寶寶恭謹(jǐn)行為的時候?qū)λ矍耙涣粒瑳]有人喜歡在公共場合內(nèi)大聲聒噪的寶寶，在需要安靜的場合內(nèi)，您的寶寶懂得適時安靜下來是有非常良好的教養(yǎng)的表現(xiàn)?！　【C上所述，在現(xiàn)實生活中，有很多的父母，卻不懂的如何控制自己的情緒，再教育孩子的時候，經(jīng)常帶著情緒處理問題。殊不知，這樣不僅不能夠解決問題，也會對親子溝通造成了很大的障礙，還會把這種不好習(xí)性帶給孩子，使孩子更加的情緒化，更加的難以溝通。父母應(yīng)該學(xué)會寬容的對待自己的孩子。 

國有國法，家有家規(guī)，孩子才能更自律

家里一定要有規(guī)矩，也就是紀(jì)律，一貫嚴(yán)格，但要公正。但是紀(jì)律不是向孩子展示你的，而是幫助孩子建立自律的工具，對小孩的行為要有理性的約束，這樣他們才能茁壯的成長。因為我們在新聞上經(jīng)常會看到有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好，可是自己卻沒有一點生活自理的能力，這就是對孩子教育的一個失敗的地方。比如限制孩子看電視玩電腦的時間，對孩子的言行舉止給予特別重視，嚴(yán)格控制孩子吃快餐垃圾食物等等。

“自律精神”，簡而言之，就是自我約束、自我管理的能力。心理學(xué)研究表明：一個人能否成功，自律的影響是智力2倍還多。參加黃埔軍校成功營地善戰(zhàn)少年- 青少年體驗式軍事夏令營，增強孩子自律性，學(xué)習(xí)軍人精神，體驗軍人文化，提高孩子綜合能力。

孩子一哭鬧，家長就沒轍，怎么辦？

孩子哭鬧，家長們會常常不理孩子、把孩子關(guān)進小黑屋、把孩子關(guān)在外面、扔下孩子躲起來、強制孩子反省自己等忽視孩子的情緒，缺乏愛和連接，帶著懲罰性質(zhì)的冷處理方式。歡哭鬧撒潑的孩子，采取不正確的教育方式，只會“慣”出不少壞習(xí)慣！孩子撒潑打滾、哭鬧不講理，怎么辦？二、拓展培訓(xùn)較體育訓(xùn)練的優(yōu)勢雖然拓展訓(xùn)練以戶外活動為載體，但無論是訓(xùn)練目標(biāo)，還是訓(xùn)練手段，都與體育存在著較大的差別。

要孩子明確指出，哭泣是沒有作用的，讓孩子主動放棄“哭泣”這一。這樣幾次之后，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)哭泣的確不能讓父母關(guān)注自己，眼淚的確不能解決任何問題，慢慢會減少或不會哭鬧。