隨著我們生活質(zhì)量的提高，現(xiàn)今兒游樂(lè)設(shè)備在生活中已經(jīng)越來(lái)越廣泛，越來(lái)越多的家長(zhǎng)都喜歡帶孩子們?nèi)和瘶?lè)園玩耍，由于兒童游樂(lè)設(shè)備的種類(lèi)比較多，究竟哪些設(shè)備更適合自己的孩子呢?家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子選擇兒童游樂(lè)設(shè)備的時(shí)候，應(yīng)該要先了解什么樣的游樂(lè)設(shè)施更適合孩子們玩耍。但是，如果電流過(guò)大，電極芯會(huì)過(guò)熱而涂層會(huì)脫落，這會(huì)導(dǎo)致底切，燒穿和焊接等缺陷，金屬結(jié)構(gòu)也會(huì)變得太冷，如果太冷，它會(huì)容易造成諸如不完全穿透和陷阱等缺陷。

1、首先好動(dòng)的幼兒，肢體比較活躍，但是缺乏思考，家長(zhǎng)可為其選擇靜態(tài)性的兒童游樂(lè)設(shè)備，如積木拼搭、插塑玩具等，讓孩子在玩耍時(shí)稍微靜下來(lái)，鍛煉觀察、思考能力;

2、其次性格孤辟、沉默寡言、不合群的孩子，這樣的孩子需要注意的就是與人的溝通問(wèn)題，家長(zhǎng)可為其選擇動(dòng)態(tài)玩具、群體玩耍的，這樣既能讓他在伙伴的小團(tuán)隊(duì)中感受到歡樂(lè)，又能從中不斷地鍛煉、學(xué)習(xí)，孩子的記憶、效仿能力會(huì)很強(qiáng)，他們會(huì)跟著周?chē)暮⒆拥娜W(xué)習(xí)，久而就是您的孩子也會(huì)成為一個(gè)善于交往的小社交家。首先我們應(yīng)當(dāng)規(guī)定所有的設(shè)備都必須有18歲以上或者成年人陪同下才能游玩，為了兒童的健康和完全，孩子身上所有尖銳物品（如卡片，配件等）不得帶人場(chǎng)內(nèi)，以免傷害到自己和其他孩子。

3、重要的還是玩具而且不可以有尖銳的邊緣。它的零件的組合要特別很是牢固，以免松脫造成兒童誤食。畢竟不管如何孩子的健康，安全永遠(yuǎn)放在心中。

總而言之，家長(zhǎng)在給孩子選擇兒童游樂(lè)設(shè)備時(shí)，應(yīng)根據(jù)孩子的個(gè)性差異，有目的去選擇，注重通過(guò)兒童游樂(lè)設(shè)備培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中得到成長(zhǎng)。

     兒童游樂(lè)設(shè)備漸漸在社會(huì)行起來(lái)，有的家長(zhǎng)覺(jué)得它是玩具設(shè)施，有的家長(zhǎng)認(rèn)為是體育運(yùn)動(dòng)器材，其實(shí)整體來(lái)說(shuō)，兒童游樂(lè)設(shè)備是將這兩種功能結(jié)合起來(lái)的拓展活動(dòng)器材，在孩子娛樂(lè)的同時(shí)起到提升孩子們的綜合素質(zhì)的作用。

　　愛(ài)玩是兒童的天性，在體驗(yàn)兒童游樂(lè)設(shè)備的過(guò)程中，幼兒的好奇心容易被激發(fā)出來(lái)，這樣在好奇心的驅(qū)動(dòng)下兒童渴望模仿和參與兒童拓展心理的心理需求也越來(lái)越強(qiáng)烈，當(dāng)這些情感積累到一定程度時(shí)，兒童創(chuàng)造的需求自然也就顯現(xiàn)出來(lái)了。

　　兒童游樂(lè)設(shè)備

　　室內(nèi)兒童游樂(lè)設(shè)備對(duì)孩子起著哪些作用：

　　1、水滾筒：小朋友用智慧和敏捷的動(dòng)作控制一個(gè)在水上的漂浮球，可以鍛煉兒童的四肢協(xié)調(diào)性。

　　2、開(kāi)心八爪魚(yú)：小朋友在平等旋轉(zhuǎn)中，利用攀吊、攀登方式維持身體平衡，促進(jìn)兒童腰、背、腹部及四肢耐力得到發(fā)展。

　　3、椰子樹(shù)：小朋友在安全的平行旋轉(zhuǎn)中攀、坐中通過(guò)上下肢協(xié)調(diào)穩(wěn)定的配合、形成新的平衡經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)感覺(jué)統(tǒng)合能力的提高。

　　4、水滑梯：在傳統(tǒng)概念的滑梯上增加了動(dòng)態(tài)元素，使其在用途、視覺(jué)上煥然一新，小朋友在享受上下滑行的快樂(lè)時(shí)刻，潺潺水聲叫他們更加愉悅。

　　5、水床：小朋友在感知水床的光滑、柔軟與不穩(wěn)定的特點(diǎn)，在自然的狀態(tài)下面對(duì)挑戰(zhàn)，積累控制和活動(dòng)身體的自主經(jīng)驗(yàn)。 情景模擬，游樂(lè)園設(shè)備。

　　6、攀亭：小朋友在動(dòng)搖的滑桿上不斷向上攀爬，并在爬到頂端時(shí)按下按鈕，說(shuō)明這次冒險(xiǎn)成功，這不但能鍛煉兒童的冒險(xiǎn)、堅(jiān)韌精神，而且更讓其體會(huì)到完成任務(wù)后的成就感。

    游樂(lè)場(chǎng)有很多，游樂(lè)設(shè)備要注意安全，那么游樂(lè)設(shè)備的安全需要具備哪些標(biāo)準(zhǔn)呢？

    安全保險(xiǎn)措施：

    1)當(dāng)游樂(lè)設(shè)施在運(yùn)行中，動(dòng)力電源突然斷電或設(shè)備發(fā)生故障，危及乘人安全時(shí)，必須設(shè)有自動(dòng)或手動(dòng)的緊急停車(chē)裝置。

    2)游樂(lè)設(shè)施在運(yùn)行中發(fā)生故障后，應(yīng)有疏導(dǎo)乘人的措施。

    3)吊掛乘人部分用的鋼絲繩或鏈條數(shù)量不得少于兩根。與坐席部分的連接，必須考慮一根斷開(kāi)時(shí)能夠保持平衡。

    4)距地面1m以上封閉座艙的門(mén)，必須設(shè)乘人在內(nèi)部不能開(kāi)啟的兩道鎖緊裝置或一道帶保險(xiǎn)的鎖緊裝置。非封閉座艙進(jìn)出口處的攔擋物，也應(yīng)有帶保險(xiǎn)的鎖緊裝置。

    5)游樂(lè)設(shè)施在空中運(yùn)行的乘人部分，整體結(jié)構(gòu)應(yīng)牢固可靠，其重要零部件宜采取保險(xiǎn)措施。

    乘人安全束縛裝置：

    1)束縛裝置：應(yīng)可靠、舒適，與乘人直接接觸的部件有適當(dāng)?shù)娜彳浶?。束縛裝置的設(shè)計(jì)應(yīng)能防止乘人某個(gè)部位被夾傷或壓傷，應(yīng)容易調(diào)節(jié)，操作方便。

    2)安全壓杠：游樂(lè)設(shè)施運(yùn)行時(shí)，可能導(dǎo)致乘人被甩出去的危險(xiǎn)時(shí)，必須設(shè)置相應(yīng)型式的安全壓杠;安全壓杠本身必須具有足夠的強(qiáng)度和鎖緊力，保證游客不被甩出或掉下，并在設(shè)備停止運(yùn)行前始終處于鎖定狀態(tài)。

    3)安全帶：可單獨(dú)用于輕微搖擺或升降速度較慢的、沒(méi)有翻轉(zhuǎn)沒(méi)有被甩出危險(xiǎn)的設(shè)施上，使用安全帶一般應(yīng)配備輔助把手。對(duì)運(yùn)動(dòng)激烈的設(shè)施，安全帶可作為輔助束縛裝置。

    4)當(dāng)游樂(lè)設(shè)施運(yùn)行時(shí)，乘人有可能在乘坐物內(nèi)被移動(dòng)、碰撞或者會(huì)被甩出、滑出時(shí)，必須設(shè)有乘人束縛裝置。對(duì)危險(xiǎn)性較大的游樂(lè)設(shè)施，必要時(shí)應(yīng)考慮設(shè)兩套獨(dú)立的束縛裝置?？刹捎冒踩珟А踩珘焊?、擋桿等。

    對(duì)安全柵欄、站臺(tái)的安全要求：

    1)安全柵欄門(mén)開(kāi)啟方向應(yīng)與乘人行進(jìn)方向一致(特殊情況除外)。為防止關(guān)門(mén)時(shí)對(duì)人員的手造成傷害，門(mén)邊框與立柱之間的間隙應(yīng)適當(dāng)，或采取其他防護(hù)措施。.

    2)安全柵欄應(yīng)分別設(shè)進(jìn)、出口，在進(jìn)口處宜設(shè)引導(dǎo)柵欄。站臺(tái)應(yīng)有防滑措施。

    邊運(yùn)行邊上下乘人的游樂(lè)設(shè)施，乘人部分的進(jìn)出口不應(yīng)高于站臺(tái)300 mm。其他游樂(lè)設(shè)施乘人部分進(jìn)出口距站臺(tái)的高度，應(yīng)便于上下。