示范基地的建設可以讓觀眾掌握實際操作能力

加強實際操作能力：示范基地的建設可以讓觀眾掌握實際操作能力，“應該知道應該能夠”是一個目標。操作的過程就是思考的過程。能正確理解所學的理論知識，有利于學生步入社會，適應市場對人才的需求。（6） 實施互動式教學與評價體系：在示范教育過程中，為了提高教師水平，達到良好的教學效果，經常采用互動式教學方法。這不僅使教育方式多樣化，而且有助于發(fā)現(xiàn)教育中存在的問題，真正了解受眾對知識掌握的程度和要求。示范教育評價體系是必要的，但應從教材知識和實際操作兩方面改進評價的方式和內容。

電源不正確引發(fā)的設備故障，電源不正確大致有如下幾種可能。

a、供電線路或供電電壓不正確。

b、功率不夠(或某一路供電線路的線徑不夠，過大等)。

c、供是系統(tǒng)的傳輸線路出現(xiàn)短路、斷路、瞬間過壓等。

d.特別是因供電錯誤或瞬間過壓導致設備損壞的情況時有發(fā)生，因此，在系統(tǒng)調試以前，供電以前，一定要認真嚴格的進行核對與檢查，不應掉以輕心。

云臺的故障。一個云臺在使用后不久就運轉不靈或根本不能轉動，是云臺常見故障。這種情況的出現(xiàn)除去產品質量的因素外，一般是以下各種原因造成的

a、只允許將攝像機正裝的云臺，在使用時采用了吊裝的方式。在這種情況下，吊裝方式導致了云臺運轉負荷加大，故使用不久就會導致云臺的傳動機構損壞，甚至燒毀電機。 

b、攝像機及其防護罩等總重量超過云臺的承重。特別是室外使用的云臺，往往防護罩的重量過大，常會出現(xiàn)云臺轉不動(特別是垂直方向轉不動)的問題。

 c、室外云臺因環(huán)境溫度過高、過低、防水、防凍措施不良而出現(xiàn)故障甚至損壞。天津監(jiān)控哪家好

設備或部件本身的質量問題。

從理論上說，各種設備和部件都有可能發(fā)生質量問題。但從經驗上看，純屬產品本身的質量問題，多發(fā)生在、電動云臺、傳輸部件等設備上。值得指出的是，某些設備從整體上講質量上可能沒有出現(xiàn)不能使用的問題，但從某些技術指標上卻達不到產品說明書上給出的指標。因此需要對所選的產品進行必要的抽樣檢測。如確屬產品質量問題，好的辦法是更換該產品，而不應自行拆卸修理。