軟式接力環(huán)在教學(xué)中的應(yīng)用：

迎面接力

練習(xí)目的：軟式接力環(huán)在快速跑動中發(fā)展學(xué)生的交接技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)意識。

練習(xí)方法：設(shè)置兩條跑道，在一條跑道上設(shè)置繞桿或者跨欄等障礙物，另一條跑道上不放置任何障礙物學(xué)生分成兩組，糞便站在跑道兩端，首先起點(diǎn)段的對手學(xué)生拿接力環(huán)出發(fā)，繞過或者跨過障礙物，到達(dá)終點(diǎn)，將接力環(huán)交給終點(diǎn)端的隊(duì)員，接過接力環(huán)的學(xué)生從無障礙物的跑道上跑過，到達(dá)起點(diǎn)后，在把接力環(huán)交給起點(diǎn)端的第二名隊(duì)員，一次進(jìn)行，等所有隊(duì)員全部跑完一次障礙物后，本組練習(xí)結(jié)束。

軟式接力賽跑環(huán)的自主創(chuàng)新游戲玩法 　　

除了之上在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，軟式接力環(huán)也有一些自主創(chuàng)新游戲玩法，能夠做為熱身運(yùn)動釋放壓力主題活動中的游戲。 　

穿冰糖葫蘆：用交通標(biāo)志桿各自設(shè)定起始點(diǎn)和終點(diǎn)站，將學(xué)員分為2組，每個人手拿一個接力賽跑環(huán)，排成縱隊(duì)站在各自的起點(diǎn)線上，當(dāng)聽到開始信號后，各隊(duì)的學(xué)生同時出發(fā)，跑道終點(diǎn)，將接力環(huán)套在標(biāo)志桿上，然后原路返回隊(duì)伍，跟下一名學(xué)生接力，當(dāng)各組后一名學(xué)生完成任務(wù)，比賽結(jié)束，看哪組較快。

上挑式”有兩種，一種是接環(huán)少兒軟式接力環(huán)人將手自然向后伸出，掌心向后虎口朝下，傳環(huán)少兒軟式接力環(huán)人將接力環(huán)由下向上一挑送入接環(huán)人手中。此種方法一般用于換手時比較方便。第二種是接環(huán)少兒軟式接力環(huán)人手臂向后伸出，拇指朝外，虎口朝下。這種方法的優(yōu)點(diǎn)在于接環(huán)人接過環(huán)后，不用換手即能將環(huán)的另一端送到下一接環(huán)少兒軟式接力環(huán)人手中，目前少兒軟式接力環(huán)價(jià)格采用此種方法者較多。

接力跑是深受廣大少年兒童喜愛的體育運(yùn)動項(xiàng)目，如開展得好，則對提高少年兒童的身體素質(zhì)大有裨益。軟式接力環(huán)是在接力賽跑時使用的軟環(huán)，需要運(yùn)動員傳遞，軟式接力環(huán)為空心管狀圓圈，起源于古代奧運(yùn)會中以長矛在跑步中互相傳遞的運(yùn)動，是奧運(yùn)會較古老的項(xiàng)目之一。在比賽中接力棒體現(xiàn)的是一種團(tuán)隊(duì)精神，所以隊(duì)員的默契配合十分重要，也體現(xiàn)出了人與人之間要團(tuán)結(jié)合作?，F(xiàn)有的接力環(huán)存在功能單一，實(shí)用性不強(qiáng)的問題。