不要太顧及“難為情”，當你開始接觸自閉癥的世界的時候，你會遇到非常多的機構(gòu)，老師，家長等，他們非常熱心，同時他們也非常清楚你的孩子應該進行什么樣的規(guī)劃？該如何進行？他們會不辭辛苦為你服務，為你奔波，很多家長在這里受寵若驚，害怕傷及了對方情面，而妥協(xié)。孩子叛逆

    但你孩子面臨的情況并不會因為你的妥協(xié)而帶來積極的效果，同時自閉癥的干預訓練并不是價格越高越好，起到效果的方法才是很好的。

    培養(yǎng)孩子的人生觀。價值觀建立于人生觀之上，一個有健康、積極人生觀的孩子，對“學習”這件事的態(tài)度定會是超然的，并且不會被外境所左右。要知道，學習知識是一種過程，是一種完善自我的途徑，而不是以“得分高低”，“考上重點學校”為目的。孩子叛逆

    無論成績?nèi)绾危粋€自信的孩子不會被短暫的所謂的“成功”或“失敗”所迷惑，他可以隨時接受所有的不確定和波動，而堅定著自己的信念，揚起希望的風帆，心中自有一片任其遨游、探索的海洋，生命自有一番格局。佛家說“手指明月，見月忘指”，其妙處引申到這里就是讓我們提升自我，完善自我，而不要執(zhí)著于“學習成績”甚至“學習本身”這個過程。

    青少年壓力不僅影響青少年們的情感還影響他們的行為方式，這與壓力所引起的的變化有關，比如皮質(zhì)醇；并且也會引起功能的變化。直到成人之后這些仍然會有影響。在青春期承受巨大壓力這一經(jīng)歷在成人期也會有害于身心健康。

    壓力是人在社會生活或人際交往中自然產(chǎn)生的，并且能夠很大程度的影響壓力。壓力的社會性對處于青春期的孩子和年輕人患抑郁癥具有很強的預見性，并與成年人的身體狀況息息相關。對于一個青少年來說，缺少父母和同齡人的愛與支持，遭受來自于社會的怠慢，忽視，孤立，不公甚至不好的對待；這些都使得他們的身心受到巨大沖擊。