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豐都初中補(bǔ)習(xí)班價(jià)格合理“本信息長(zhǎng)期有效”

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發(fā)布時(shí)間:2020-12-02 10:55  






選擇初中英語(yǔ)輔導(dǎo)班一對(duì)一方法

    1.選擇有優(yōu)等的教師的初中英語(yǔ)一對(duì)一課外輔導(dǎo)班。初中英語(yǔ)一對(duì)一課外輔導(dǎo)班的教師要能用心上課,要具有一定的匠人精神。初中英語(yǔ)一對(duì)一課外輔導(dǎo)班的教師要具備教師資證書(shū)等。初中英語(yǔ)一對(duì)一課外輔導(dǎo)班的教師還要對(duì)考情、考試重點(diǎn)、考試難點(diǎn)有充分的了解。

    2.選擇線(xiàn)上的初中英語(yǔ)一對(duì)一課外輔導(dǎo)班。選擇線(xiàn)上的初中英語(yǔ)一對(duì)一課外輔導(dǎo)班能夠給家長(zhǎng)和學(xué)生帶來(lái)很多的便利和自由。學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)上課,完全不用考慮時(shí)間和空間的限制。

    3.選擇有外教的初中英語(yǔ)一對(duì)一課外輔導(dǎo)班。說(shuō)實(shí)話(huà),外教的英語(yǔ)口語(yǔ)地道純正,能夠教給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)流暢的英語(yǔ)口語(yǔ)。雖然外教的課程價(jià)格高一些,但還是很值得的。當(dāng)然,選擇外教的時(shí)候要看實(shí)力,不能看國(guó)籍。



重慶拼拼未來(lái)教育初中培訓(xùn)課程幾位教師介紹

1、畢業(yè)院校:四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

    教學(xué)科目:初中英語(yǔ)

    個(gè)人簡(jiǎn)介:任教5年,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),始終尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,愿意做孩子的良師益友。擅長(zhǎng)于激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,耐心、細(xì)心的去引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,希望把精彩留給學(xué)生,把掌聲帶給學(xué)生。

2、畢業(yè)院校:遼寧科技大學(xué)化學(xué)系

    教學(xué)科目:初中化學(xué)

    教學(xué)風(fēng)格:任教5年,不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)式教學(xué),教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行因材施教。堅(jiān)信育人比育書(shū)更重要,在教學(xué)過(guò)程中灌輸積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度,培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格。

3、畢業(yè)院校:華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)系

    教學(xué)科目:初中數(shù)學(xué)

    個(gè)人簡(jiǎn)介:任教8年,連續(xù)2年押中中考數(shù)學(xué)題目。能夠發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),以之為光源照亮更多方面。致力于教學(xué)習(xí)方法,挖掘題型本質(zhì)來(lái)源,從一個(gè)題變換多種題型,讓學(xué)生打開(kāi)思維度,自行判斷考點(diǎn)并反應(yīng)解決方法。

4、畢業(yè)院校:西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)

    個(gè)人簡(jiǎn)介:有著10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?!爸厮苁健苯逃?,不僅是教學(xué)知識(shí)上的指導(dǎo),更重要的是對(duì)于人生、眼界、格局做有效引導(dǎo),上課風(fēng)趣幽默。



如何有效選擇初中課外輔導(dǎo)的類(lèi)型,家長(zhǎng)宜知悉

    其實(shí),即便是這樣的題目也有些寬泛了,好多方面的細(xì)節(jié),不是普通家長(zhǎng)可以把握的,所以在此聲明:此文僅敘述家長(zhǎng)在選擇輔導(dǎo)類(lèi)型前可以把握和應(yīng)該明確的基本狀況。

    常在信息中看到家長(zhǎng)在“之前補(bǔ)習(xí)經(jīng)歷”中提到:“參加過(guò)XX補(bǔ)習(xí),沒(méi)有效果”等等。顯然家長(zhǎng)因?yàn)橹暗难a(bǔ)習(xí)無(wú)效而急欲尋求更好的補(bǔ)習(xí)老師。

    其實(shí),之所以補(bǔ)習(xí)效果不佳,原因可能在甲方也可能在乙方、甚至在第三方。有道是“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,如果說(shuō)“知彼”一時(shí)難以把控,但至少有一點(diǎn)是家長(zhǎng)可以自己把握的,那就是“知己”,這是有的放矢的前提與基礎(chǔ)。否則,浪費(fèi)的不僅僅是金錢(qián),更是一年年無(wú)效的補(bǔ)習(xí)時(shí)光。




教你如何選擇初中課外輔導(dǎo)老師

01、拿著厚厚的教案照本宣科的老師不要選

    如果教案內(nèi)容是老師自己總結(jié)的,他不會(huì)記不??;

    如果不是自己總結(jié)的,網(wǎng)上都有,你又何必花高價(jià)雇個(gè)人來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)。

02、上課只領(lǐng)你做自己題的老師不要選

    一周一節(jié)課;

    一節(jié)課2小時(shí);

    一半時(shí)間做老師的題,一半時(shí)間講,對(duì)于老師來(lái)說(shuō),相當(dāng)于只上了一小時(shí),輕松,對(duì)于你來(lái)說(shuō),不僅學(xué)費(fèi)貴了一倍,而且做題缺少針對(duì)性,失去了一對(duì)一的意義。

03、排斥所有不是自己方法的老師不要選

    固執(zhí)己見(jiàn)的老師禁錮自己進(jìn)步;

    只相信自己方法的老師困頓學(xué)生;

    聽(tīng)一個(gè)麻煩的方法解一道題不可怕,學(xué)會(huì)了這個(gè)方法才可怕;

04、不帶學(xué)生記筆記的老師不要選

    學(xué)習(xí)更大的敵人是遺忘,靠一周一次課做幾道題不能幫孩子進(jìn)步,如果不將授課內(nèi)容形成筆記并科學(xué)記憶,一對(duì)一課堂與答疑無(wú)異。

05、不管什么理由,孩子不喜歡的老師不要逼著他選

    如果孩子覺(jué)得老師講的課聽(tīng)不進(jìn)去,你要信;

    如果孩子不想跟自己的班主任上課外補(bǔ)習(xí)課,你要理解;

    如果孩子嚴(yán)重抵觸補(bǔ)課,你就不要浪費(fèi)腰包里的錢(qián)了,先做思想工作;




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