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為什么要學(xué)習(xí)機(jī)器人課程？

善于觀察

  孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人的過(guò)程中，他們會(huì)學(xué)習(xí)思考，聯(lián)系實(shí)際。長(zhǎng)久這樣，他們就會(huì)變得善于觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的各種奧秘。機(jī)器人教育可以培養(yǎng)小孩子的觀察能力，讓他們學(xué)以致用。細(xì)心觀察生活，把生活中的一些例子搬到課堂上來(lái)，用搭建機(jī)器人的方式讓他們接受一些理論知識(shí)，學(xué)習(xí)到更多課外知識(shí)。

具有超前意識(shí)

  學(xué)習(xí)機(jī)器人的搭建必須運(yùn)用到各種知識(shí)，包括數(shù)學(xué)、物理、科學(xué)以及自然等課本理論知識(shí)，只有熟悉掌握了這些，才可以運(yùn)用到搭建機(jī)器上。接受機(jī)器人教育可以讓小孩子的知識(shí)和閱歷比同年齡階段的孩子更加豐富，不僅僅是學(xué)到我們書本上以后要學(xué)的知識(shí)，還有生活中的有趣現(xiàn)象以及知識(shí)的運(yùn)用，做一個(gè)小小的博學(xué)家。

　在這個(gè)科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代，處處充滿著新挑戰(zhàn)，每個(gè)家長(zhǎng)包括每個(gè)孩子，每天都生活得緊張而忙碌，面對(duì)各種教育信息的包圍，有的時(shí)候真的是無(wú)法以理智的思想去理解某些信息所代表的實(shí)質(zhì)，也無(wú)法知道哪些信息對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有利的，哪些是不利的?？匆?jiàn)學(xué)鋼琴的孩子很多，就帶孩子去報(bào)名學(xué)鋼琴；聽(tīng)說(shuō)學(xué)芭蕾能使孩子形體氣質(zhì)優(yōu)雅，就強(qiáng)迫孩子去學(xué)芭蕾；聽(tīng)說(shuō)學(xué)速算能鍛煉孩子的抽象思維能力，于是就趕緊帶孩子去學(xué)習(xí)……

 夜已經(jīng)深了，家長(zhǎng)的眼睛都困倦得只想閉上，可孩子還要坐在燈下，面前是還沒(méi)有做完的作業(yè)，課內(nèi)的課外的，老師留的，家長(zhǎng)留的，孩子戴著近視鏡的眼睛機(jī)械地隨著筆在本子上移動(dòng)著，有時(shí)他會(huì)停下來(lái)發(fā)呆一會(huì)兒，也許他的腦子里還在想著昨天鋼琴老師失望的聲音：“你不愛(ài)學(xué)鋼琴，你父母干嗎硬讓你來(lái)學(xué)?。∵@不是浪費(fèi)錢嘛！”“我媽說(shuō)了，不愛(ài)學(xué)也要學(xué)，必須學(xué)！”　

成熟水平不同造成學(xué)習(xí)效果不同

　　如果孩子達(dá)到入學(xué)成熟水平，在學(xué)習(xí)知識(shí)，理解老師語(yǔ)言、眼神及動(dòng)作暗示等方面會(huì)十分迅速，被老師表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)就多一些。而老師的表?yè)P(yáng)又會(huì)影響到其他同學(xué)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，同時(shí)也決定著孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這樣孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)更加積極、努力。

　　反之，如果孩子沒(méi)有達(dá)到入學(xué)成熟水平，盡管并不笨，但由于不在同一起跑線上，就會(huì)陷入循環(huán)之中，影響自身的發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)力不濟(jì)、學(xué)業(yè)不良，出現(xiàn)遲緩、多動(dòng)等行為問(wèn)題，不會(huì)聽(tīng)講、磨蹭等學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，緊張、、自我評(píng)價(jià)低等心理健康問(wèn)題等。

興趣和好奇心是大自然給孩子做好的禮物

      因需而求謂之學(xué)，我們需要的某種知識(shí)和技能我們現(xiàn)在還沒(méi)有，我們?nèi)プ非笏?，這就是學(xué)習(xí)。

      人們?cè)谏钪杏玫降陌俜种耸闹R(shí)是課堂之外學(xué)到的，比如交往的常識(shí)，心理調(diào)節(jié)能力，如何應(yīng)變以及各種各樣的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和等。課堂上的學(xué)習(xí)僅僅是學(xué) 習(xí)的一種，并且不是重要的一種，課堂上的學(xué)習(xí)可以讓我們得到高分，可以讓我們進(jìn)入大學(xué)，可以讓我們?cè)谶M(jìn)入人才市場(chǎng)的時(shí)候有一張鍍金的入場(chǎng)券，然而， 它僅僅是入場(chǎng)券，究竟如何打開(kāi)局面靠的是我們?cè)谡n堂之外練就的本領(lǐng)和走出學(xué)校之后學(xué)到的知識(shí)。