那我現(xiàn)在可以自己在家里教嗎？ 

   當然。 語言干預的zui終結(jié)果還是家庭干預。 在孩子語言發(fā)育的道路上，家庭訓練是必須要有的，家長可以利用很多生活化的物品、情景與孩子進行互動。 不過仍然要提醒各位家長，如采用不當?shù)姆绞椒椒ǎ炊赡墚a(chǎn)生很多反面的問題。

    我們平時在給家長做指導的時候，發(fā)現(xiàn)絕大部分的家長不能很好地控制自己的情緒，要么過于心急和嚴厲，要么過于溺寵，要么放棄，上網(wǎng)搜索很多訓練方法在家中嘗試，可是時間慢慢過去，孩子卻沒有進步，甚至產(chǎn)生逆反心態(tài)，極度不愿配合。 在這過程中，家長也很失望，zui遺憾的是孩子的zui佳干預年齡錯過了。 

   一些發(fā)育比較快的孩子一般在3個月時候就能夠自行抬頭挺胸且將胸部離開床面;4個月大的時候就會翻身了;6個月能獨自保持坐立的姿勢;7個月時開始學習爬行;1歲左右時基本會走路了。 如果孩子的這些動作在發(fā)育時間上落后幾周或者提前幾周都是正常的。 但如果是明顯落后，那就要注意了。 比如說，孩子已經(jīng)6個月的還不會抬頭，8個月還不會坐，那就盡快帶孩子去醫(yī)院檢查吧，可能是發(fā)育遲緩了。

   孩子發(fā)育遲緩怎么辦 

   孩子發(fā)育遲緩要根據(jù)所引起的原因zhi療，家長不要自己盲目相信一些方法，應先jiu診，然后確定zhi療方案。

   1、營養(yǎng)不足：應合理營養(yǎng)、quan面均衡飲食，培養(yǎng)良好的飲食習慣，促進食欲等。 2、全身疾病引起的矮小：應積極zhi療原發(fā)疾病。 3、家族性矮小和體質(zhì)性生長發(fā)育遲緩：通過各種調(diào)養(yǎng)，充分發(fā)揮生長潛力，可酌情使用生長ji素。 4、精神因素引起：改善生活環(huán)境，使兒童得到精神上的安慰和生活上的照顧。