廣州旺朵紡織品有限公司珠海市幼兒園校服生產(chǎn)廠家

那現(xiàn)在幼兒園統(tǒng)一定校服的意義到底何在呢？

有利于幼兒身心發(fā)展的教育

幼稚園的園服是孩子們的標(biāo)志，它代表著一個(gè)孩子，甚至是一個(gè)幼兒園的精神面貌。穿著園服的孩子，無(wú)論走到哪里，都是一道引人注目的風(fēng)景，從心理角度來(lái)說(shuō)，穿著園服的幼兒，對(duì)促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)十分有益。

培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和榮譽(yù)感

穿著統(tǒng)一有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。眾所周知，各國(guó)軍1隊(duì)都有統(tǒng)一著裝。平常訓(xùn)練時(shí)，統(tǒng)一軍1服激勵(lì)戰(zhàn)1士互相幫助，團(tuán)結(jié)拼搏；紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，統(tǒng)一軍1服區(qū)分?jǐn)澄?，?biāo)示歸屬，戰(zhàn)1士穿著同一種軍1服會(huì)互相掩護(hù)生死與

下面告訴你幾個(gè)方法，能夠清洗干凈孩子弄臟的幼兒園校服，而且不會(huì)損傷面料。

一、幼稚園服臟了以后要盡快洗，幼稚園服上總會(huì)有許多果汁漬、巧克力漬、奶漬、番茄漬等，這些污漬只要是剛剛灑過(guò)的，馬上就洗掉，一般比較容易洗掉。在經(jīng)過(guò)兩三天的洗滌之后，臟東西不容易被洗掉。

二、幼兒園服裝的內(nèi)褲應(yīng)分開(kāi)洗，以免染污。此外，還要做好園服的維護(hù)和貯藏，以免發(fā)生蟲(chóng)蛀、受潮等問(wèn)題。

隨著時(shí)代的發(fā)展，小學(xué)生的校服也越來(lái)越好看，而且不僅僅1限于運(yùn)動(dòng)服樣式，那么幼兒園校服定制時(shí)該如何選擇定制的廠家呢？

定制學(xué)校服裝不能馬虎，畢竟是為孩子設(shè)計(jì)的。幼兒園是祖國(guó)的未來(lái)之花，在校服定做的過(guò)程中，除了注重款式外，zui重要的是質(zhì)量。廠家定做的校服只有質(zhì)量，才能讓孩子穿著舒服，才能被學(xué)校和家長(zhǎng)接受。

學(xué)現(xiàn)在把校服校服裝定制廠商的選擇應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

校服定做廠家在選擇時(shí)必須選擇具有多年定做校服經(jīng)驗(yàn)并具有相關(guān)資質(zhì)的廠家有相關(guān)的資質(zhì)。

校服定做廠商選擇定做校服的面料應(yīng)符合國(guó)家校服定做的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。按季節(jié)選擇所用布料。應(yīng)充分考慮學(xué)生活動(dòng)面料的特點(diǎn)，zui好以舒適透氣為主。

校服自訂的樣式。目前校服定制廠商，不限于運(yùn)動(dòng)型校服定做，也有許多款式，比如英倫風(fēng)日韓風(fēng)等。無(wú)論是哪一種風(fēng)格，校服款式設(shè)計(jì)時(shí)要做到既能符合學(xué)校的特色，又能符合學(xué)生的需要。

毛料

好處：手感柔軟、富有彈性、光澤柔和自然、穿著舒適美觀、感覺(jué)高1檔、吸濕性好、不易導(dǎo)熱、保暖性好、抗折皺、特別是在服裝加工、熨燙后有較好的保型性；

注：洗滌溫度不可過(guò)高，忌用手使勁搓洗、擰絞，以免日曬；

熨燙要領(lǐng)：濕燙法，從相反方向燙干衣料；

如今幼兒園對(duì)園服的質(zhì)量和外觀要求越來(lái)越高，現(xiàn)在市場(chǎng)上做幼兒園服裝用的布料，高1檔一點(diǎn)的布料是麻料，用這種布料做的服裝，自然價(jià)格要高一些。

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校服定做后di一次如何水洗？

洗衣服前把衣服扣、拉鏈等拉緊

不應(yīng)長(zhǎng)期浸泡，洗凈后輕擰干，捋平

如為易褪色的棉制校服，浸泡時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，以免出現(xiàn)互染或縮水現(xiàn)象；且清洗后不要用力擰干，在半晾干時(shí)應(yīng)用手在衣領(lǐng)、前襟等關(guān)鍵部位用手拉一拉，在晾干后再用手拉一拉，校服才能很平整。

校服的輕揉洗凈

制校服如無(wú)干洗條件，盡量用手輕揉，以免使校服變形。

為什么幼兒在幼兒園需要每位幼兒都穿園服？由于各家各戶的富裕程度不同，在穿衣上難免會(huì)有些差距，來(lái)到學(xué)校就要遵守校規(guī)，學(xué)校教育人的地方所以不想看到孩子在學(xué)校里有攀比行為，減少歧1視，同時(shí)也不允許家里生活條件好的孩子在學(xué)校里賣(mài)弄，讓家庭生活條件不同的孩子心理上達(dá)到平衡；也減少家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生衣服的追求，學(xué)生不再追求名1牌，涵養(yǎng)艱苦樸素的美德；因此學(xué)校實(shí)行學(xué)園服制度，讓孩子知道學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方。

身著園服，讓孩子們時(shí)刻提醒自己是學(xué)生，在行為舉止方面會(huì)自然而然地要求自己是學(xué)生，身著園服，是集體的表現(xiàn)，外表看上去是一個(gè)整體，能讓學(xué)生時(shí)刻意識(shí)到自己是集體中的一員，有助于樹(shù)立集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感，展現(xiàn)集體的精神風(fēng)貌，也有利于學(xué)校的整體形象這些都是要從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。