為啥自閉癥孩子，早上要花更長的時間準備新的一天呢？

強化獎勵誘導兒童訓練

當我們訓練孩子時，我們必須使用獎勵，但父母常常忘記，在孩子做出正確反應后應該給予獎勵，讓孩子知道什么時候做對或達到目標。隨著時間的流逝，在類似情況下，孩子自然會知道哪種表現(xiàn)合適。

但是，許多父母將獎勵視為吸引力，并希望通過獎勵來吸引孩子的注意。這樣做會導致分辨性錯誤，孩子會因獎勵而配合訓練，這會導致對加固的過度依賴。這不利于以后面撤掉輔助物。

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不及時輔助

許多父母會有一個問題。在同樣的指示下，為什么孩子愿意聽老師的話，卻對父母的話漠不關心？

實際上，這是由不及時的輔助引起的。剛開始時，父母沒有讓孩子不得不執(zhí)行指示。稍后，孩子會發(fā)現(xiàn)父母的指示可以不完成，因此他會選擇不這樣做。

當孩子與老師接觸時，老師通常會嚴格要求他完成教學。當孩子發(fā)現(xiàn)以前對付父母的“技巧”不太好用時，他通常會選擇聽從老師的指示。

面對兒童不遵守指示的情況，父母必須記住在發(fā)出指示后要完成指示。當孩子不想做或不愿意做時，應及時給予孩子幫助，并及時給予獎勵和加強。

   多動癥產(chǎn)生的原因

在日常日常生活，大伙兒很有可能會看到有多動癥癥狀的人，那么多動癥的癥狀是怎么來的呢? 事實上，多動癥的癥狀可以從生物學角度來描述。

1.生物學因素

(1)輕度腦損傷：多動癥，因為有的人注重，這一假設是有腦損傷。但zui近的研究表明，腦損傷的顯著占有率不易太高。

(2)遺傳基因因素

①專注力不集中化兒童和一切正常發(fā)展趨向兒童進行比照分析科研：多動癥兒童本身父親bao力傾向型人格結(jié)構(gòu)種類或酒借助、母親有臆癥者較多。兒童多動癥的親屬jing神病理生理學生態(tài)環(huán)境問題存在較多。

②依據(jù)了該科研的小孩：多動癥兒童的生父母占較為高的被診斷為多動癥。多動癥兒童的生父母有bao力傾向型人格特質(zhì)阻攔，酒精依賴和歇斯底里，專注力不集中化的生父母和兒童情緒障礙和精神疾病的歷史大。