寶寶發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

1、語(yǔ)言學(xué)習(xí)緩慢 比起同齡的孩子來(lái)說(shuō)如果孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力很明顯不好，則很有可能使因?yàn)榘l(fā)育遲緩或者是有聽(tīng)li障礙，當(dāng)然也會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言環(huán)境不佳而學(xué)習(xí)緩慢的孩子，可以注意區(qū)別。

2、沒(méi)有什么好奇心 一般來(lái)說(shuō)孩子的好奇心是非常旺盛的，對(duì)世界上的一切事物都有濃厚的興趣，但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)新事物沒(méi)有興趣，甚至是對(duì)親子之間感情都沒(méi)有反應(yīng)時(shí)，那么有較大的可能有發(fā)育遲緩的問(wèn)題。

 如何促進(jìn)兒童自然生長(zhǎng)

1、增加戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī) 經(jīng)常帶孩子參加戶外活動(dòng)，不僅可以接觸大自然，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以進(jìn)一步增加孩子日曬的時(shí)間，改善學(xué)齡兒童維生素D的營(yíng)養(yǎng)狀況，并且在戶外活動(dòng)中，減少孩子的一些緊張、困惑、憤怒和抑郁等f(wàn)u面情緒，戶外開闊的視野也能有效減少孩子近視的發(fā)生。很多父母經(jīng)常熬夜，有了孩子后對(duì)孩子的睡眠也不上心，帶孩子的媽媽白天很辛苦，到了晚上為了不讓寶寶哭鬧再讓自己心煩，往往用手機(jī)來(lái)吸引孩子的注意力，孩子看著動(dòng)畫片哪里還有心思睡覺(jué)，越看越興奮。

2、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境，減少精神、心理壓力 當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，兒童面對(duì)學(xué)習(xí)、交際等方面的壓力也越來(lái)越大。尤其是出生3個(gè)月以內(nèi)的超早期診斷，更加困難，常需專業(yè)兒童康復(fù)專科醫(yī)師對(duì)孩子進(jìn)行quan面檢查后慎重診斷。家長(zhǎng)作為孩子的支持者，要協(xié)助孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)適，讓孩子自主選擇適當(dāng)?shù)姆潘煞绞?，或是合理的宣泄方式，及時(shí)排解和釋放內(nèi)心的煩悶和困擾。面對(duì)挫折和困境，家長(zhǎng)首先要平和處理，樂(lè)觀面對(duì)，才能給孩子樹立一個(gè)好榜樣。

    寶寶發(fā)育遲緩有什么明顯表現(xiàn)

抓取意識(shí)缺乏 一般孩子6個(gè)月大的時(shí)候，就有較為強(qiáng)烈的抓取意識(shí)了。如何判斷寶寶是否具有抓取意識(shí)呢？只需你把指頭放在寶寶手里，如果寶寶能夠緊緊抓住你，就說(shuō)明寶寶抓取意識(shí)好！但是如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子1歲了，都還沒(méi)有這種意識(shí)的話，那么寶寶很有可能是發(fā)育遲緩，這時(shí)就應(yīng)該及時(shí)帶寶寶去醫(yī)院檢查，以便幫助寶寶解決問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，媽媽的聲音能有效的安撫寶寶不安、jiao慮等f(wàn)u面情緒。 

睡眠時(shí)間一直都很長(zhǎng) 作為新生兒，每天睡覺(jué)的時(shí)間占了絕大多數(shù)，寶寶可能一天就能睡20個(gè)小時(shí)，這都是正?，F(xiàn)象。嬰兒發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些 三四個(gè)月大的時(shí)候能抬頭抬頭是一個(gè)很復(fù)雜的動(dòng)作，它需要脊椎和肌肉配合神經(jīng)中sgu共同完成，大概在四個(gè)月的時(shí)候，寶寶才能完成這么一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)作。但是如果寶寶6個(gè)月了，如果依舊這么能睡的話，那么寶媽寶爸就需要注意了，因?yàn)檫@有可能是寶寶發(fā)育緩慢導(dǎo)致的，如果長(zhǎng)時(shí)間一直都是這樣，不利于寶寶健康發(fā)育，寶媽寶爸們要及時(shí)帶寶寶去醫(yī)院就醫(yī)！

  孩子說(shuō)話晚、寶寶不說(shuō)話 出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因是什么？

環(huán)境的原因：

1、照顧過(guò)度，意思就是過(guò)早地滿足孩子的需要，孩子不需要表達(dá)需求就可以得到滿足，或者是孩子只需要用哭聲表達(dá)需求就可以得到滿足。如果家長(zhǎng)在這幾個(gè)年齡段里發(fā)現(xiàn)有異常情況，一定要及時(shí)到醫(yī)院做檢查治療。這種情況在隔代教養(yǎng)的情況中比較常見(jiàn)，老人家因?yàn)椴饺胪砟曜约旱纳眢w逐漸衰老，因而他們對(duì)日漸成長(zhǎng)的幼兒有一種特殊的情感，常常導(dǎo)致我們所說(shuō)的溺愛(ài)，這是人之常情。

2、語(yǔ)言環(huán)境不良，有幾種情況，一種情況是缺乏語(yǔ)言刺激，狼孩的例子能充分說(shuō)明語(yǔ)言刺激的重要性，如果一個(gè)孩子從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)人說(shuō)話，那他可能會(huì)說(shuō)人話嗎？如果孩子缺乏適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言刺激也會(huì)導(dǎo)致孩子說(shuō)話晚。小兒（特別是嬰幼兒）處于發(fā)育期，代謝旺盛，需要熱量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多，喂養(yǎng)不當(dāng)、消化吸收不良和疾病等因素，均易致小兒體重增長(zhǎng)不良或消瘦。另一種情況是語(yǔ)言環(huán)境過(guò)于復(fù)雜，例如媽媽說(shuō)普通話，爸爸說(shuō)粵語(yǔ)，爺爺奶奶說(shuō)潮汕話，外公外婆說(shuō)東北話，一家人輪流照顧孩子或者都有照顧孩子，這就導(dǎo)致孩子接受的語(yǔ)言刺激過(guò)于混亂，孩子想要表達(dá)的時(shí)候卻不知道該用哪一種語(yǔ)言表達(dá)，這也會(huì)導(dǎo)致孩子說(shuō)話晚，孩子出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。