手腕八度演奏技巧有哪些

手腕八度演奏技巧 作為人體部位中較為柔軟的部分，手腕具有很強(qiáng)的靈活性，這與鋼琴的演奏需要不謀而合，適合演奏彈性較強(qiáng)、速度較快的聲音，并且在演奏中手腕不能發(fā)力，只需起揮動(dòng)的作用即可，從觸鍵部位來(lái)說(shuō)，手腕太發(fā)力，則會(huì)使得鋼琴演奏出的聲音不圓潤(rùn)且干澀。 在演奏中，指尖是終接觸琴鍵的部位，所以手指的指尖需要用力，手腕或什么部位的揮動(dòng)，終的力量都會(huì)匯聚在指尖，促使發(fā)力點(diǎn)和揮動(dòng)點(diǎn)結(jié)合在一起，進(jìn)行演奏，并達(dá)到期望的效果。

慢練是快彈的基礎(chǔ),我們不難發(fā)現(xiàn)

慢練 慢練對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)一定不會(huì)陌生，慢練是鋼琴演奏的放大鏡、顯微鏡，通過(guò)慢練，我們可以清楚的看到自己的問(wèn)題，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中，碰到的技術(shù)難點(diǎn)，用慢練的方法也可以將這些技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，消化并掌握，經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的鍛煉，這些難點(diǎn)也將成為我們的基本功。 慢練是快彈的基礎(chǔ)，我們不難發(fā)現(xiàn)在演奏時(shí)，對(duì)于難度較大的作品，速度總是起不來(lái)，一快起來(lái)，就會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，只有在慢練時(shí)，進(jìn)行準(zhǔn)確的重復(fù)，通過(guò)練習(xí)，形成條件反射后，慢練的效果在快彈時(shí)會(huì)有很明顯的體現(xiàn)。所以練琴的時(shí)候千萬(wàn)不能急于求成，要靜下心來(lái)，不論是練習(xí)曲還是樂(lè)曲都要養(yǎng)成慢練的習(xí)慣。

鋼琴教學(xué)過(guò)程中愛(ài)說(shuō)的那三個(gè)詞—慢練、背譜、分手!

分手 因?yàn)殇撉偈嵌嗦暡繕?lè)器，在演奏時(shí)要同時(shí)控制多個(gè)聲部，這就相當(dāng)于讓你兩只手同時(shí)畫圖，一個(gè)畫圓、一個(gè)畫方。這對(duì)沒(méi)有練習(xí)過(guò)的人來(lái)說(shuō)是有一些難度的，那么這也說(shuō)明了分手練習(xí)是十分必要的。 分手練習(xí)有利于提高我們的練琴效率，在分手、合手這樣的練習(xí)下，鍛煉我們的左右腦，多聲部演奏也就變得不再困難。不僅如此，練琴時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有某個(gè)段落怎么練，總是會(huì)被卡住，這時(shí)候分手練習(xí)的重要性就更能體現(xiàn)出來(lái)了。 單手彈奏的好壞以及熟練程度是會(huì)直接影響到雙手演奏時(shí)的協(xié)調(diào)以及配合的，如果先分手練習(xí)，讓每只手都將難點(diǎn)攻克，這時(shí)候再把兩只手合起來(lái)練，會(huì)發(fā)現(xiàn)演奏起來(lái)順暢了許多。并且我們雙手一起彈，怎么也彈不好的時(shí)候，我們漸漸的就會(huì)覺(jué)得煩躁，有了不想練琴的沖動(dòng)，甚至對(duì)自己?jiǎn)适ё孕拧? 除了這些，分手練習(xí)也是對(duì)于手腕、手指的練習(xí)，對(duì)于彈鋼琴的人來(lái)說(shuō)，手腕、手指的穩(wěn)定以及力量是十分重要的。 在分手練習(xí)時(shí)，我們可以將所有的注意力集中在這只手。觀察自己的手指在演奏過(guò)程中會(huì)不會(huì)塌陷，手腕是不是會(huì)上下抖動(dòng)，并由此監(jiān)督自己進(jìn)行調(diào)整，將動(dòng)作做準(zhǔn)確，所以不要認(rèn)為分手練琴會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)分手才是提高練琴效率的。 在前文給大家分享了老師們?cè)阡撉俳虒W(xué)過(guò)程中愛(ài)說(shuō)的那三個(gè)詞—慢練、背譜、分手！要想學(xué)好鋼琴，這三件事肯定是缺一不可的，在剛開始學(xué)琴時(shí)，我們就要做到這三點(diǎn)，并且養(yǎng)成習(xí)慣。 因?yàn)檫@三點(diǎn)是必須貫徹我們學(xué)琴道路的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约阂呀?jīng)學(xué)了幾年鋼琴、考級(jí)已經(jīng)過(guò)了幾級(jí)，就認(rèn)為自己不再需要堅(jiān)持，往往就是這些基本的練習(xí)沒(méi)有做好，才會(huì)導(dǎo)致我們止步不前。 后，希望大家聽(tīng)老師的話都堅(jiān)持好這三件小事，一定能看到很明顯的效果！

鋼琴但昭義曾說(shuō)過(guò):只要掌握到正確識(shí)譜的方法,識(shí)譜也可

01 熟記五線譜上音的位置 初學(xué)者可以先學(xué)會(huì)記住五線譜上的幾個(gè)固定音高的位置關(guān)系，比如先記住幾個(gè)C音的位置，然后再拓展記住幾個(gè)G音的位置，之后再逐步記住更多音的位置，掌握好線和線間以及間與間之間的關(guān)系，這樣既可以提高識(shí)譜能力又能加深對(duì)曲譜的印象。 如果在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠同時(shí)學(xué)習(xí)視唱練耳的話，除了提升看譜速度，還能提高音準(zhǔn)以及對(duì)節(jié)奏的把握。 02 慢速識(shí)譜 剛開始識(shí)譜時(shí)一定要放慢速度，千萬(wàn)不能一目十行，囫圇吞棗。速度太快就會(huì)使眼睛和雙手配合不協(xié)調(diào)，造成手忙腳亂、節(jié)奏混亂、彈錯(cuò)音的后果。在彈奏時(shí)，眼睛應(yīng)提前看到下一小節(jié)，并在腦子里構(gòu)思如何去彈奏，這樣就更有利于流暢地演奏。 有的孩子在彈奏時(shí)總是卡殼、出錯(cuò)，原因就在看譜時(shí)眼睛沒(méi)有走手的前面，或看譜速度太快。因此，在初學(xué)時(shí)孩子們一定要注意慢速識(shí)譜，確保音符和節(jié)奏的準(zhǔn)確。 03 分段識(shí)譜 可以把曲譜分成各個(gè)段落，一小節(jié)或者一小句的練習(xí)，因?yàn)榫毩?xí)的部分太長(zhǎng)不利于大腦的記憶，如果把每個(gè)句子每個(gè)小節(jié)都熟悉了再合起來(lái)練習(xí)，這樣記住的內(nèi)容就更多，效果肯定也比直接整首曲子練習(xí)的要好。 04 不要過(guò)度依賴指法 現(xiàn)在很多的鋼琴教材都標(biāo)注了過(guò)多的指法，尤其是初級(jí)，許多孩子會(huì)依靠教材里所標(biāo)注的指法去判斷音高，這會(huì)讓家長(zhǎng)及老師產(chǎn)已經(jīng)學(xué)會(huì)識(shí)譜的錯(cuò)覺(jué)，這種做法是非常不可取的。建議，在練習(xí)的時(shí)候，可以把一些不必要的指法去掉（僅留一些必須的），讓孩子能夠自己看清楚每個(gè)音的高低去彈奏，而不是依靠標(biāo)注的指法去判斷，這樣才能真正提高識(shí)譜能力。 05 多看 正所謂熟能生巧，多看譜是提高識(shí)譜能力的辦法，剛開始時(shí)可以選擇一些簡(jiǎn)短的曲目練習(xí)，之后再逐步增加難度訓(xùn)練，久而久之，識(shí)譜能力自然就慢慢提高了。