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北京智能數(shù)字化書法教室推薦「慧鳴科技」

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發(fā)布時間:2021-10-09 13:46  






通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)書法教室

書法教室環(huán)境 1.通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié):室內(nèi)應(yīng)采取有效的通風(fēng)措施,優(yōu)先采用自然通風(fēng)。采用機械通風(fēng)時,新風(fēng)量應(yīng)符合現(xiàn)行國家標準《公共建筑節(jié)能設(shè)計標準》GB 50189 的有關(guān)規(guī)定。 2.采光:室內(nèi)采光應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準《建筑采光設(shè)計標準》GB/T 50033 的有關(guān)規(guī)定。桌面采光系數(shù)不小于 2.0%。室內(nèi)應(yīng)有良好的天然采光。窗戶應(yīng)安裝窗簾。 3.照明:室內(nèi)照明應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準《建筑照明設(shè)計標準》GB 50034的有關(guān)規(guī)定。桌面維持平均照度不應(yīng)小于 300lx,照度均勻度不小于 0.7。書寫板面維持平均照度不小于 500lx,照度均勻度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡,眩光值不大于 16,顯色指數(shù)不小于 80。 4.噪聲控制:室內(nèi)噪聲控制值應(yīng)符合現(xiàn)行國家標準《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB 50118 的有關(guān)規(guī)定。


激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)書寫習(xí)慣,練好基本筆畫

激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)書寫習(xí)慣,練好基本筆畫。 (1)要營造濃郁的寫字環(huán)境。 管理要求中十分強調(diào)環(huán)境育人的功能。良好的環(huán)境能起到教育人、鼓舞人、培養(yǎng)人的效果、我們開展書法特色教學(xué)要注重創(chuàng)設(shè)環(huán)境氛圍,在全校每個教室內(nèi)都要開辟寫字專欄,在教室走廊墻面設(shè)立書法知識框匾,學(xué)校還要特建書法作品展室,告訴學(xué)生寫好字的重要性,學(xué)生一來到學(xué)校就被這濃郁的書法環(huán)境所深深吸引,立志要好好練字。 (2)良好的習(xí)效果的一個重要的非智力因素。要提高學(xué)生的書寫能力,就要刻意以幫助學(xué)生規(guī)范書寫姿勢、執(zhí)筆方法,進行嚴格的訓(xùn)練。要求寫字時做到:人坐直,胸挺起,手放平,腳放正,筆握牢,手離筆尖一寸,眼離書本一尺,胸離課桌一拳。學(xué)寫階段,要進行個別指導(dǎo)。經(jīng)過一個階段的訓(xùn)練,學(xué)生的正確的書寫習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。 (3)要學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步認識各種筆畫名稱,掌握各種筆畫的寫法,還應(yīng)注意寫字前教學(xué)生認識田字格、九宮格等,再教給學(xué)生怎樣起筆、運筆、收筆,讓學(xué)生了解“橫平、豎直、撇有尖、捺有腳?!?/p>


成為學(xué)校素質(zhì)教育的一個新亮點

將藝術(shù)教育作為學(xué)校重點工程,著力打造藝術(shù)教育特色,培育品牌特色學(xué)校。書法是中華傳統(tǒng)文化的精髓,國家要求中小學(xué)開設(shè)書法課,但學(xué)校書法教學(xué)設(shè)備落后、書法師資緊張,制約著學(xué)校書法教育開展。學(xué)校經(jīng)過多方考察比對,引進了書法數(shù)字化標準教室,教室自試運行以來,受到了學(xué)生、老師和家長的熱烈歡迎,成為學(xué)校素質(zhì)教育的一個新亮點。


書法的意義和魅力_健康頻道

書法的意義和魅力 書法的意義和魅力主要體現(xiàn)在三個方面:書法是民族文化的象征,以漢字為載體,與多種藝術(shù)相結(jié)合,承載著傳統(tǒng)文化和民族精神;書法能夠培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、審美能力,具有實用和審美兩方面的價值;書法可以調(diào)節(jié)心理素質(zhì)、規(guī)范作為。 1、書法是民族文化的象征。書法是伴隨著歷史的發(fā)展而演進的,早期的甲骨文、到篆書、隸書、楷書、草書、行書等等,它以漢字為載體,與文學(xué)、歷史、美學(xué)等藝術(shù)相結(jié)合,承載著傳統(tǒng)文化和民族精神。 2、書法能夠培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、審美能力。書法不僅有實用價值,還有審美價值。一幅好的書法作品能夠反映書寫者的性格特征和當(dāng)時的思想感情。練習(xí)書法的過程也是書寫者發(fā)現(xiàn)美、領(lǐng)悟美、創(chuàng)造美的過程。 3、書法可以調(diào)節(jié)心理素質(zhì)、規(guī)范作為。學(xué)習(xí)書法,必須心平氣和、堅持不懈,在學(xué)習(xí)的過程中,書寫者可以調(diào)節(jié)個人的情緒和心理,養(yǎng)成專注耐心的好習(xí)慣。


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