多陪伴孩子讀繪本或講故事。家長(zhǎng)自己適當(dāng)放慢語(yǔ)速同孩子講話，而不是反復(fù)提醒孩子“慢點(diǎn)說(shuō)”?？傊?dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)“口吃”現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)需要而科學(xué)地了解口吃的成因、發(fā)展規(guī)律和應(yīng)對(duì)辦法。如果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間還沒(méi)有緩解，您可以通過(guò)醫(yī)生或言語(yǔ)治療師尋求更專(zhuān)業(yè)的評(píng)估和指導(dǎo)。無(wú)論您是否帶寶寶到專(zhuān)業(yè)人士或機(jī)構(gòu)那里尋求專(zhuān)業(yè)的評(píng)估和指導(dǎo)，家長(zhǎng)都需要首先對(duì)孩子的口吃現(xiàn)象有科學(xué)而理性的認(rèn)識(shí)：既不能、回避問(wèn)題，更不宜心急如焚、火冒三丈。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，用正確的態(tài)度直面問(wèn)題就是解決問(wèn)題的步。

 男孩比女孩更易發(fā)生口吃：男孩與女孩發(fā)生口吃的比例大約為3：1到4：1。肌肉的協(xié)調(diào)：一些孩子講話時(shí)在發(fā)聲肌肉運(yùn)動(dòng)的先后次序上不協(xié)調(diào)，會(huì)導(dǎo)致言語(yǔ)不流暢，這好比是學(xué)走路的孩子如果肌肉不協(xié)調(diào)就會(huì)絆倒或跌倒。家族史：如果父母或其他長(zhǎng)輩也存在幼時(shí)甚至成年后的口吃現(xiàn)象，孩子可能會(huì)出現(xiàn)口吃。當(dāng)然，遺傳在其中的影響也并非存在，口吃遺傳與否并不像血型或其他遺傳病一樣容易預(yù)測(cè)。小貼士：為什么寶寶會(huì)口吃呢，以上已經(jīng)詳細(xì)說(shuō)出了孩子口吃的原因，特別值得注意的是，孩子在學(xué)習(xí)說(shuō)話的時(shí)候父母不要太急，這樣會(huì)給孩子壓力，很多孩子的口吃就是因?yàn)楦改赶Ｍ⒆涌煺f(shuō)話而導(dǎo)致的，如果孩子有口吃及時(shí)去醫(yī)院做下檢查是很有必要的。

，孩子口吃并不是她們有意而為。次之，假如年紀(jì)稍大的孩子早已可以意識(shí)到自身口吃，那麼家長(zhǎng)不可避諱與她們探討這個(gè)問(wèn)題。假如能平心靜氣地聆聽(tīng)孩子自身的主觀性覺(jué)得，了解口吃給孩子帶來(lái)的苦惱，很可能會(huì)緩解言語(yǔ)溝通交流給孩子帶來(lái)的恐懼心理和感，相反對(duì)減輕口吃有一定的協(xié)助。構(gòu)建輕輕松松公平的親子關(guān)聯(lián)、確保充裕的親子時(shí)間。多守候孩子讀繪本或說(shuō)故事。家長(zhǎng)自身適度減慢聲音速度同孩子發(fā)言，而不是不斷提示孩子“慢一點(diǎn)說(shuō)”。 而在這里8.5%的孩子中，又有八分之一上下，即1%的孩子會(huì)不斷到成年人。孩子怎么會(huì)口吃？實(shí)際上，所有人的言語(yǔ)流暢度都是伴隨著人們的本質(zhì)覺(jué)得和外界標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變而彼此之間地轉(zhuǎn)變