口吃矯正的小方法

鍛煉式訓練法。 口吃不是言語表達不強，任何人緊張時都會出現(xiàn)。目標就是要消除緊張，鍛煉是必要的。沒有進行過演講的人，次演講會非常緊張，臺下很多眼睛的目光聚焦過來，比刀子還厲害。所以口才學上也提到這個問題，鍛煉--先對熟悉的人講，再逐漸在多人的場合講。我就是這么過來的，別人在講的時候，自己在心里就要組織語言，我怎么說，不要等到該自己說的時候語句還沒組織出來。

矯正口吃的小方法

朗讀。在平時，結(jié)巴患者不僅可以通過醫(yī)生治療來矯正自己的口吃癥狀，還可以通過日常的說話訓練來達到提升自己的語言能力。朗讀是一項非常能訓練自己語言能力的方式，反復的閱讀和朗誦能夠讓患者的語言能力得到進一步的發(fā)展。如果患者是兒童，也可以拿一些古詩詞來朗讀，這樣不僅能提高語言能力，還能提升孩子的記憶力。

口吃矯正的方法

1.多抄寫。讓口吃者抄文章大有益處。因為在抄寫過程中還需要默讀文句，對糾正其發(fā)音障礙是有促進作用的。2.慢慢說話。要告訴孩子在開口說句話時要先想好，然后慢慢說出來;如果發(fā)個字的聲不口吃，后面的話也就能說得流暢。3.消除緊張感。旁人要消除孩子說話的緊張、、害伯、為難情緒。當孩子說某句話有困難時，不要讓他去重復說這句話，并且安慰他下面的話可慢慢地說。

口吃矯正

 言語活動不正常：解決方案：“分散注意法”，口吃者在說話時由注意口吃轉(zhuǎn)移到注意說話的內(nèi)容。不要模仿。在孩子的模仿過程中，爸媽必須幫孩子把好關，學會辨別好壞，一旦發(fā)現(xiàn)有不良言行時，就要在還沒形成習慣時立刻予以制止，不能事后再說。在制止時，可以通過轉(zhuǎn)移注意力的方法，幫孩子忘記自己要模仿的言行。要有充足的耐心，讓孩子和諧、舒緩的氛圍中逐漸改掉這一習慣。