廣州旺朵紡織品有限公司珠海市幼兒園園服訂做校服

幼稚園的服裝定做可分為以下幾類(lèi)：幼稚園服裝夏裝、幼稚園秋裝、幼稚園冬裝和幼稚園教師服裝。

在這些服裝中，夏季的幼兒園服、秋季的幼兒園服、冬季的園服又分成了運(yùn)動(dòng)服系列和禮服系列。運(yùn)動(dòng)服裝以針織類(lèi)服裝面料為主。連衣裙系列以梭織面料為主。

教師服裝以運(yùn)動(dòng)服裝為主，夏裝面料以純棉健康布為主，這種面料不掉色，不變形，不起球，吸汗強(qiáng)。冬天穿著的面料以純棉的健康布、衛(wèi)衣布、絨布為主，保暖舒適親膚，是做教師服裝的zui佳選擇。

為定制的園服是我們可以看一下園服外觀部分是否有明顯的瑕疵，比如線頭，園服外觀是否整潔干凈。

注意園林服裝上各種輔料、裝飾物的紋理，如拉鏈?zhǔn)欠窕?，扣子是否牢固，四扣是否松緊適中等。應(yīng)特別注意各種扣子或裝飾件的牢度，避免兒童輕易扯斷誤服口腔，形成氣管異物，造成不必要的傷。

基礎(chǔ)是質(zhì)量，至少不會(huì)起球，不會(huì)褪色，否則對(duì)幼稚園的聲譽(yù)影響很大，不能讓家長(zhǎng)覺(jué)得把次品定給小朋友。

園林服裝面料選購(gòu)要點(diǎn)

孩子們皮膚嬌嫩，在選購(gòu)時(shí)一定要注意“軟”字當(dāng)頭。

選擇用柔軟的棉布或棉絨做成的衣服，這樣就不會(huì)損傷小孩的皮膚。

兒童生長(zhǎng)發(fā)育較快，衣著宜大宜小，衣著過(guò)小，會(huì)使兒童不舒服，影響生長(zhǎng)發(fā)育。

有松緊帶的衣服不適合兒童穿，因?yàn)樗删o帶會(huì)壓迫胸部和腰部，造成兒童胸廓變

衣服要方便脫換，款式簡(jiǎn)單，這樣才不會(huì)因?yàn)榻忾_(kāi)衣服費(fèi)時(shí)費(fèi)力而讓孩子感冒。

值得注意的是，純棉幼兒園園服的周邊色度都較差，一般說(shuō)來(lái)，顏色鮮艷的校服，di一次洗滌時(shí)在水中加一點(diǎn)鹽，先將校服浸入溶液中10-15分鐘，可有效防止或減少褪色。

采用硫化燃料染色的藍(lán)布，色彩粘合力強(qiáng)，但不耐磨。可先將其浸入清潔劑中15分鐘，用手輕輕搓洗，再用清水沖洗。別用搓衣板搓，會(huì)使布絲變白、老化。

浸泡園服的時(shí)間應(yīng)盡量控制在15分鐘左右，即使是較厚的園服，浸泡時(shí)間也不得超過(guò)30分鐘。

選用中性的清潔劑，盡量不要使用堿性的清潔劑(如洗衣粉、肥皂等)，堿性的清潔劑會(huì)使某些染料發(fā)生水解，從衣物上脫落；

留意幼稚園服裝上的相關(guān)標(biāo)識(shí)。

選購(gòu)幼稚園服裝，首先看產(chǎn)品是否有商標(biāo)及中文廠名、廠址。如不能提供很有可能是非正規(guī)廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品或仿1冒產(chǎn)品，家長(zhǎng)和老師切忌給孩子買(mǎi)這種產(chǎn)品。第二，看是否有成份標(biāo)志，主要是指園服的布料、里料的成份標(biāo)志，各種纖維含量的百分比要清楚、準(zhǔn)確，有填充料的園服也要注明成分及成分的含量。其中zui重要的是有產(chǎn)品合格證，產(chǎn)品執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，產(chǎn)品質(zhì)量等級(jí)，幼兒園服標(biāo)識(shí)應(yīng)標(biāo)明 A類(lèi)產(chǎn)品技術(shù)要求，符合國(guó)家紡織品強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)。

幼稚園服裝的面料。

幼兒的皮膚面積比較大，從皮孔蒸發(fā)出的汗液是成人的2倍。選幼稚園服時(shí)，盡量選純棉園服，如普通純棉或天然彩棉制品，手感柔軟，吸汗透氣，也可選蠶絲制品。不適宜選擇化纖類(lèi)商品，靜電易起，透氣性差，會(huì)滋生細(xì)菌，從而引發(fā)皮1膚病。

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幼園服裝的定制有何必要？

隨著時(shí)代的發(fā)展，全國(guó)各地的幼稚園如雨后春筍般涌現(xiàn)，許多幼稚園與之緊密相連，伴隨而來(lái)的商機(jī)體現(xiàn)，幼稚園園服也在這一背景下誕生。

現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，幼兒園也要樹(shù)立自己的品牌形象和品牌文化，營(yíng)造良好的教育氛圍和教育風(fēng)格。還可以吸引因此而來(lái)的父母。幼稚園服是孩子們的象征，它代表了一個(gè)孩子甚至是一個(gè)幼稚園的魂，穿著幼稚園服的孩子們無(wú)論走到哪里，都是一道引人注目的風(fēng)景。小孩子小了，許多習(xí)慣和意識(shí)都要從小培養(yǎng)，特別是現(xiàn)在很多獨(dú)生的子女，從出生就被長(zhǎng)輩寵愛(ài)，自我意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)弱。一套統(tǒng)一的幼能迅速拉近幼兒與幼兒的距離，增加幼兒的歸屬感，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。

經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，孩子們很容易被豐富的色彩所吸引，因此，幼兒園建筑中使用豐富鮮艷的色彩搭配是有必要的。但色彩對(duì)兒童的影響并不都是正面的，兒童的心理發(fā)育狀況決定了他們對(duì)色彩環(huán)境的敏感性和變化性，如果處理不當(dāng)，會(huì)造成許多負(fù)1面影響。兒童有其獨(dú)特的心理感受，因此，在色彩設(shè)計(jì)中，除了應(yīng)遵循色彩心理學(xué)的普遍規(guī)律外，還應(yīng)遵循兒童的特殊心理。