使用常識

引出線任何部位不允許有對折現(xiàn)象。引出線在裝配時，須水平插入，不可在加強板根部對折插入。

取放產(chǎn)品時需單片操作，輕拿輕放，避免產(chǎn)品互相碰撞而劃傷產(chǎn)品表面。

清潔產(chǎn)品表面時，請用柔軟性布料(鹿皮)蘸石1油醚擦拭。

勿堆疊放置觸摸屏，使用tray 盤。

后要注意:不可使用帶腐蝕性的有機溶1劑擦拭觸摸屏膜表面。如工業(yè)酒精等...

觸控一體機應用于交通

在交通領域里使用觸控一體機，用戶得以及時更新和發(fā)布時刻表等交通信息。同時用戶也可創(chuàng)造額外展示功能，比如滾動播放娛樂剪輯，或播放體育、娛樂等新聞節(jié)目，為等候旅客提供消遣。針對車站、地鐵、機場等人群流量龐大的特點，用戶也可播放各種產(chǎn)品廣告，為商家創(chuàng)造經(jīng)濟效益。

自助終端設備觸控一體機應用廣泛，在金融行業(yè)、酒店行業(yè)等領域使用頗多；觸摸一體機的優(yōu)勢在于高集成度，集成PC，投影系統(tǒng)，幕布，顯示系統(tǒng)，音響，多點觸控于一體。高清顯示屏，圖像清晰，無前投光線刺眼的問題；不受外界光源影響，安裝簡單，內(nèi)置電腦；具備HDMI的高清晰多媒體等接口。

一、屏幕批注，及時反饋

基于交互觸控一體機提供方便的書寫和繪畫功能，運用于語文學科，可以實現(xiàn)學生邊思考邊想像邊批畫的學習方式，呈現(xiàn)學生閱讀和思考的學習過程和思維成果；運用于數(shù)學學科可以呈現(xiàn)學生練習和思維的成果，便于教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時評價。

比如學生在課堂上，教師利用觸控一體機先呈現(xiàn)電子版的課文，在邊講解的過程中，利用觸控一體機的屏幕批注功能，實時加上一些重點詞語的批注（加下劃線、著重號、畫圈等），運用觸控一體機營造生生互動和師生互動的學習環(huán)境。在互動中交流批注成果，在教師反饋中明確方法內(nèi)涵。整個過程學生是學習的主體，在獨立批注和互動討論中提高了學生思維的獨立性和深刻性。