太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，家長看在眼里，學(xué)生喜在心上。“我們選擇自強(qiáng)是對(duì)的！”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信，詮釋了家長和學(xué)生對(duì)我們的充分認(rèn)可。在成績和信譽(yù)面前，我們將激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步，幫助學(xué)生做好的自己走向未來。

坐的位置越靠后，注意力就越難集中。老師不會(huì)注意到你的事實(shí)可以讓你不再緊張，放心去做別的事情。坐在后面，視線分散，哪怕你是在看老師，如果有人移動(dòng)，你的視線就會(huì)飄到那個(gè)同學(xué)的后腦勺上去，也就無法集中注意力。

而且，坐在后面很難讀到老師的表情。類比法：類比是根據(jù)兩個(gè)(或兩類)對(duì)象之間在某些屬性上的相同或相似所作的一種類推，它是精加工的重要方法。認(rèn)真聽講不單純是指聽老師說的話，把握老師的表情和語調(diào)之類的小細(xì)節(jié)也是很有必要的。說話比平時(shí)更用力，或者表情嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào)的那個(gè)部分幾乎bai分之bai地會(huì)出現(xiàn)在考試中。但是如果坐在后面，那種重要的提示就全都錯(cuò)過了。

做到di一遍就學(xué)對(duì)，應(yīng)該從兩個(gè)方面下功夫，

1． 課前充分預(yù)習(xí)。

2． 課上集中精力。

無論怎樣注意，都難免在di一遍學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤。階段性復(fù)習(xí)時(shí)，切不可對(duì)這些錯(cuò)誤視而不見，而應(yīng)該象di一遍學(xué)習(xí)那樣審視一切知識(shí)。

考生在大學(xué)地域就讀的時(shí)間里，可以更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂颉⑽幕諊?，融入其社交圈、人際圈，對(duì)當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)情況更為熟悉，在實(shí)習(xí)階段比其他地域的學(xué)生更能把握當(dāng)?shù)刭Y源。所以填報(bào)志愿也是一件非常重要的事情。