人員在進(jìn)入施工場(chǎng)地以前一定要進(jìn)行安全教育，施工人員對(duì)于當(dāng)天的工作內(nèi)容以及有可能會(huì)出現(xiàn)的安全隱患都要有充分的了解。達(dá)到上崗前再次告誡該注意哪些方面、存在哪些不安全因素、如體預(yù)防事故的發(fā)生等等，使職工在思想上對(duì)作業(yè)任務(wù)和作業(yè)環(huán)境的不安全因素有充分的認(rèn)識(shí)，做到“防患于未然”。啟發(fā)參與方式：通過(guò)作業(yè)內(nèi)容交派后，讓班組長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)班所需作業(yè)的任務(wù)，在班前安全早會(huì)上結(jié)合工作安排，提醒職工注意崗位安全防范事項(xiàng)。

設(shè)置公共安全體驗(yàn)館，可以讓一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，不斷推動(dòng)兒童風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的增強(qiáng)，提升家庭應(yīng)急避險(xiǎn)和自救能力，從源頭上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生?！笔袘?yīng)急管理局有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，湖州設(shè)立公共安全體驗(yàn)場(chǎng)館，依托科技館、博物館、民防館、活動(dòng)體驗(yàn)中心等綜合性場(chǎng)館，或依托社區(qū)、農(nóng)村和大型城市綜合體、旅游景點(diǎn)、古建筑等而建，全市各區(qū)縣均有設(shè)立，主題各有側(cè)重。

建筑安全體驗(yàn)館的組成以及建設(shè)意義

建筑人通過(guò)親身參與，親自體會(huì)，親自體驗(yàn)，親自感悟，讓學(xué)習(xí)建筑職業(yè)知識(shí)更生動(dòng)形象，寓教于樂(lè)，理論與實(shí)踐相結(jié)合.讓每個(gè)職工都有實(shí)際認(rèn)知能力與實(shí)際操作的動(dòng)手能力，真正達(dá)到“安全一、預(yù)防為主、消除隱患”的目地，把這樣的場(chǎng)館，稱為建筑教育培訓(xùn)體驗(yàn)館。防震減災(zāi)體驗(yàn)館通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言、動(dòng)態(tài)動(dòng)作等四種不同表現(xiàn)方法。