青少年戶外研學(xué)延展未來必備內(nèi)容

學(xué)生在未來職業(yè)發(fā)展中，不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，還需要待人接物、自我管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等必備素質(zhì)與能力。旅行為學(xué)生提供了一個(gè)提升處事能力的機(jī)會，旅行過程中學(xué)生不但要處理與其他師生之間的關(guān)系，同時(shí)會面臨各種各樣突發(fā)事件的挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在困難面前學(xué)會自我管理的能力，鍛煉學(xué)生與同學(xué)協(xié)作配合面對困難及克服困難的能力。這些都是在課堂上不能更好詮釋的方面，研學(xué)旅行必將成為幫助學(xué)生更好的走向未來發(fā)展的必經(jīng)之路。

“研學(xué)旅游 拓展”：營地研學(xué)旅游目的地

青少年拓展教育是一種戶外體驗(yàn)學(xué)習(xí)，通過戶外拓展訓(xùn)練等活動，達(dá)到培養(yǎng)意志、增強(qiáng)自信心、提高個(gè)性、團(tuán)隊(duì)精神等教育目的。青少年發(fā)展基地以專業(yè)戶外發(fā)展?fàn)I為主。這些營地大多建在遠(yuǎn)離市中心的自然環(huán)境中，還配備了擴(kuò)建點(diǎn)。競技場和其他訓(xùn)練設(shè)施，和其他附屬配套設(shè)施配套齊全。安陽森源拓展擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢師、禮儀培訓(xùn)師、拓展培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)師、親子教育、青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)師等，致力于為企業(yè)提供的專業(yè)咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，秉承同心同德、發(fā)展共贏的經(jīng)營理念、攜手與企業(yè)共創(chuàng)輝煌。

研學(xué)旅行在的定義中，這樣一句話是值得我們?nèi)ド钏嫉?，那就是研學(xué)旅行是開展研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動。從這里我們就可以看出，研學(xué)旅行并不是旅游，而是教育。傳統(tǒng)的旅游其目的是“玩”，而研學(xué)旅行，其根本目的是在于“學(xué)”。研學(xué)旅行不是走馬觀花的旅游。研學(xué)旅行這種新內(nèi)容、新形式的素質(zhì)教育，目的就是讓孩子走出課堂，各方面的能力得到培養(yǎng)，能夠更好地彌補(bǔ)孩子知識缺失的內(nèi)容。

研究性學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生收獲解決問題的能力

傳統(tǒng)的教學(xué)模式讓課堂顯得枯燥無味,導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺失動力,迷失學(xué)習(xí)目標(biāo)。研學(xué)旅行的真經(jīng)在于確定課程目標(biāo)，有了明確的目標(biāo)，學(xué)生才會有行動的方向和動力。

研學(xué)旅行中，學(xué)生首先會針對研學(xué)目的地的相關(guān)知識進(jìn)行課題開題，在實(shí)際執(zhí)行時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作，以查找文獻(xiàn)資料、制訂研究方案、實(shí)地考察研究等方式來解決問題，并書寫小及探究報(bào)告，在具有明確目標(biāo)的任務(wù)驅(qū)動下，學(xué)生不僅能夠自發(fā)地學(xué)習(xí)知識，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也能體會到利用新舊知識間的聯(lián)系去學(xué)習(xí)新知識的方法，逐步提高解決問題的能力。