無(wú)線覆蓋的方法：安裝無(wú)線電力貓。我們可以在總的交換機(jī)上面安裝一個(gè)電力貓，就是從交換機(jī)上面插入一根網(wǎng)線到電力貓上面，然后再將電力貓插電，然后在另外需要無(wú)線的地方安裝無(wú)線電力貓，插上電就可以了，然后進(jìn)入無(wú)線電力貓?jiān)O(shè)置，跟無(wú)線路由器設(shè)置差不多。無(wú)線覆蓋環(huán)境考察：現(xiàn)場(chǎng)安裝條件：是否要預(yù)埋網(wǎng)線？線纜走線、設(shè)備取電、穿墻打孔等是否滿足需求？客戶是否同意安裝工藝和相關(guān)施工方案？常見(jiàn)無(wú)線組網(wǎng)場(chǎng)景：宿舍場(chǎng)景相當(dāng)于酒店客房，使用的人數(shù)更多，對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬、上網(wǎng)體驗(yàn)要求更高。在房間內(nèi)安裝無(wú)線AP，覆蓋單側(cè)三個(gè)房間，保證上網(wǎng)終端與AP只隔一堵墻，信號(hào)穩(wěn)定；同時(shí)又能使相鄰AP相隔在兩堵墻以上，避免AP間的信道干擾。

 無(wú)線覆蓋打造注意點(diǎn)：明確SSID與漫游設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)之初要考慮到要規(guī)劃多少SSID，每個(gè)SSID的作用是什么。通常建議SSID的數(shù)量不超過(guò)4個(gè)，每增加一個(gè)SSID，AP都發(fā)送基于該SSID的管理和控制幀，會(huì)增加無(wú)線頻段的浪費(fèi)。同時(shí)，在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮漫游。在無(wú)線實(shí)施完成后，對(duì)無(wú)線進(jìn)行逐步優(yōu)化：AP部署方面的優(yōu)化：即根據(jù)人們的反映調(diào)整個(gè)別AP的位置或增減AP。這在無(wú)線的部署中是經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，無(wú)線幾乎是不可能一次性部署好的；RF層面的優(yōu)化：即調(diào)整無(wú)線的信道、功率、接入速率等。無(wú)線覆蓋環(huán)境考察：接入終端數(shù)量：估算場(chǎng)景環(huán)境需要接入的大終端數(shù)量；上網(wǎng)需求與流量：分析終端類型、應(yīng)用類型與上網(wǎng)流量，選擇合適速率規(guī)格的無(wú)線AP。

 無(wú)線覆蓋打造注意點(diǎn)：明確覆蓋范圍：一個(gè)企業(yè)做WIFI覆蓋，不一定是全覆蓋的，這是需要提前明確的。例如一棟樓的WIFI信號(hào)都覆蓋哪些區(qū)域，公共區(qū)域是否覆蓋、洗手間是否覆蓋、樓道、電梯是否做覆蓋，不然實(shí)施后會(huì)發(fā)現(xiàn)與想象的不一樣。怎樣實(shí)現(xiàn)無(wú)線覆蓋？面板AP方案，是由一個(gè)主路由和多個(gè)面板AP組合而成，主路由器與面板AP之間通過(guò)家里預(yù)埋的網(wǎng)線傳輸信號(hào)， 面板AP可直接替換家里原有網(wǎng)絡(luò)面板，無(wú)需重新布線，不破壞原有裝修。常見(jiàn)無(wú)線組網(wǎng)場(chǎng)景：宿舍、KTV包間類場(chǎng)景優(yōu)先選擇：使用面板AP進(jìn)行無(wú)線覆蓋。宿舍、KTV包間類場(chǎng)景，建筑格局復(fù)雜，障礙多，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用多，建議每個(gè)房間放一個(gè)面板AP，保障流暢的無(wú)線上網(wǎng)體驗(yàn)。

無(wú)線覆蓋吸頂AP點(diǎn)位部署注意：

AP要部署在過(guò)道中間，不要偏向一側(cè)或掛墻安裝；房間有橫梁的，注意不要把AP貼近橫梁或橫梁側(cè)面；有吊頂?shù)姆块g，AP不要放在吊頂內(nèi)，特別注意避免放置在金屬材質(zhì)吊頂內(nèi)；

無(wú)線覆蓋環(huán)境考察：

空間環(huán)境特點(diǎn)： 環(huán)境是空曠的還是隔斷較多的？有沒(méi)有金屬建材？場(chǎng)景環(huán)境中障礙多，無(wú)線AP就需要選擇好合適的安裝點(diǎn)位；場(chǎng)景環(huán)境遮擋少，則無(wú)線AP的安裝點(diǎn)位相對(duì)可以靈活一些。

常見(jiàn)無(wú)線組網(wǎng)場(chǎng)景：

教室類場(chǎng)景優(yōu)先選擇：雙頻吸頂AP或高密度AP。智慧教室以數(shù)字化教學(xué)為主，教學(xué)內(nèi)容以視頻的形式進(jìn)行，包括互動(dòng)黑板和電子書(shū)包，數(shù)據(jù)流大。每間教室需配置雙頻AP高密度AP，以數(shù)字化教學(xué)需求。