多訓(xùn)練孩子使用左側(cè),研究發(fā)現(xiàn)那些所謂的“左撇子”

多訓(xùn)練孩子使用左側(cè)，研究發(fā)現(xiàn)那些所謂的“左撇子”天生比老實用右手的人要聰明上許多。因此平時可以有意的多訓(xùn)練孩子用左手做事用左邊的耳朵感受音樂用左眼觀察事物等等。特別是在體育活動中，可以適當(dāng)?shù)亩嘧屪笫种貜?fù)一些動作。研究發(fā)現(xiàn)右腦在運動中比在靜止的時候的靈敏度要高一點。多開發(fā)孩子的語言功能，研究發(fā)現(xiàn)如果孩子只是單純的學(xué)一種語言的話那么只需應(yīng)用到左礅而如果同時需要學(xué)多種語言則腦系統(tǒng)就會自動的開啟“右腦”了。

多讓孩子聽音樂,心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)音樂對開發(fā)孩子的右腦發(fā)育也有一定

注意孩子形象思維的培養(yǎng)，比如在學(xué)一些詩詞時如果只是簡單的讓孩子去背的話孩子可能只能留下一個簡單的文字符號而這并不利于想象力的開發(fā)，而如果可以讓孩子在學(xué)詩詞的時候適當(dāng)?shù)亩嗔私膺@是一種什么樣地場景的話，對于寶寶的接收程度也有一定的好處。多讓孩子聽音樂，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)音樂對開發(fā)孩子的右腦發(fā)育也有一定的幫助。平時多讓孩子聽音樂，多給孩子創(chuàng)造一些音樂的背景，這樣可以讓孩子的右腦不知不覺之中得到一次很好的開發(fā)。

經(jīng)常聽古典音樂的幼兒大腦所激發(fā)的東西,日后學(xué)習(xí)中所需要的靈感

經(jīng)常聽古典音樂的幼兒大腦所激發(fā)的東西，對于日后學(xué)習(xí)中所需要的靈感有極大地好處，音樂可以啟迪人的智慧，可以對美的向往。大家都知道我們的大腦是有分工的，左腦是對語言、文字、信息等加工的，右腦偏向美術(shù)、音樂等藝術(shù)形式，而我們成人多半使用的都是左腦。多聽音樂甚至寶寶可以根據(jù)音樂節(jié)拍一起打節(jié)奏這種行為都是開發(fā)右腦的表現(xiàn)。音樂對于寶寶審美的塑造，陶冶情操，開發(fā)寶寶的藝術(shù)性都有著不可代替的優(yōu)勢。

父母經(jīng)常鼓勵、表揚孩子,會潛移默化地影響孩子的大腦

多讀書可以讓孩子開闊視野，同時在閱讀時，無形中也會增強(qiáng)孩子分析、判斷力，讓腦部細(xì)胞更活躍。現(xiàn)在國家對于孩子閱讀的關(guān)注也越來越高，所以每天抽出20-30分鐘，讓孩子閱讀是非常有必要的。父母經(jīng)常鼓勵、表揚孩子，會潛移默化地影響孩子的大腦。曾經(jīng)有個媽媽每天都會找機(jī)會表揚孩子的英語讀得不錯，結(jié)果，父母沒多費心，孩子的英語在班級內(nèi)一直不錯。而那些一味打擊、貶低孩子的父母，只會讓孩子更加自卑，大腦得不到良性刺激，自然就顯得遲鈍、反應(yīng)慢了。