36歲以上,從觀察物體遷移到想象思維方面,通過提問來啟發(fā)孩子

3-6歲以上，從觀察物體遷移到想象思維方面，通過提問來啟發(fā)孩子思考，發(fā)展自我本能，這就是為什么許多兩三歲寶寶總愛問為什么的原因。他們不斷通過問問題來獲得想知道，這是探索世界的美好過程。你能給予滿足，他就得到，給予不了，他們就這一方面就缺失了。同時，這也在暗示“我”行或不行的信念。聽覺敏感度需從小培養(yǎng)，悅耳的聲響不僅能激發(fā)人的，還能激發(fā)人的想象空間，帶給人愉悅和安全感。

家長在教育孩子的過程中扮演著非常重要的角色

家長在教育孩子的過程中扮演著非常重要的角色，孩子在成長的過程中也要不斷地接觸許多未知的領(lǐng)域，比如你讓你的孩子去學(xué)習(xí)編程，這不僅讓孩子鍛煉了他的大腦，而且還能因為這件事讓他交到更多的朋友。通過伙伴之間共同探討問題，會讓他們的思維更加的跳躍。在孩子的大腦的發(fā)育的過程中，遺傳有著非常重要的影響，但是遺傳并不是關(guān)鍵的，因為大腦可以通過后天的開發(fā)來進(jìn)行彌補(bǔ)。

給孩子看一些稍微難一點的資料,這樣能夠讓孩子的閱讀興趣早一點

給孩子看一些稍微難一點的資料，這樣能夠讓孩子的閱讀興趣早一點得到開發(fā)。另外，在生活中，是讓孩子經(jīng)常使用他的所有感官。爸爸媽媽多對孩子進(jìn)行一些這樣的練習(xí)，能夠讓寶寶獲得一步的優(yōu)勢。作為爸爸媽媽，有時候你可能想知道一些關(guān)于孩子的信息。在商場里購買了某樣?xùn)|西，在使用它之前，你肯定會閱讀說明書，這樣才能夠知道它是怎樣發(fā)揮功能的。比方說，你想要設(shè)計一個程序，在你進(jìn)行這份工作的時候，你要先知道程序是怎么運(yùn)行的才可以。