小廖夫妻近有一件煩心事：他們家的小小廖，前段時(shí)間在某醫(yī)院檢查出了感統(tǒng)失調(diào)！前庭感覺(jué)功能問(wèn)題：1、特別愛(ài)玩旋轉(zhuǎn)的凳椅或游樂(lè)設(shè)施，而不會(huì)暈。這是怎么回事呢？感統(tǒng)失調(diào)又是個(gè)什么鬼呢？1、學(xué)習(xí)不好的小小廖，原因在于感統(tǒng)失調(diào)，據(jù)小小廖的媽媽說(shuō)，自從上了小學(xué)一年級(jí)后，她就為小小廖的學(xué)習(xí)操碎了心，因?yàn)樽鲎鳂I(yè)的事以及小小廖上課的表現(xiàn)，他們夫妻倆甚至經(jīng)常在家長(zhǎng)群里被老師點(diǎn)名。小小廖上課總是走神，別的孩子能好好聽(tīng)課，他卻小動(dòng)作不斷；抄寫生字時(shí)，經(jīng)常照著課本抄都能抄錯(cuò)，數(shù)字經(jīng)常看錯(cuò)看漏……小小廖的媽媽一直覺(jué)得小小廖粗心，不認(rèn)真，為此沒(méi)少吼小小廖，但效果甚微。上小學(xué)二年級(jí)后，小小廖換了一名班主任老師，這位老師在教了小小廖一個(gè)學(xué)期后，找來(lái)小廖夫妻談話：“結(jié)合你們家小小廖這一學(xué)期的表現(xiàn)，我懷疑可能是感統(tǒng)失調(diào)，建議你們帶孩子去專業(yè)機(jī)構(gòu)檢查一下?！毙×畏蚱抟活^霧水，將信將疑地帶著孩子去了某醫(yī)院，經(jīng)過(guò)一系列專業(yè)測(cè)試，醫(yī)生得出結(jié)論：孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的這些問(wèn)題，確實(shí)是因?yàn)閲?yán)重感統(tǒng)失調(diào)，與智商沒(méi)有關(guān)系。

依據(jù)感覺(jué)統(tǒng)合大師DR. Ayres所提出的觀點(diǎn)，孩子有好的感覺(jué)發(fā)展（視、聽(tīng)、觸覺(jué)……），才能有好的感覺(jué)動(dòng)作發(fā)展（語(yǔ)言、大運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作計(jì)畫……），接著產(chǎn)生知覺(jué)動(dòng)作發(fā)展（例如手眼協(xié)調(diào)、視動(dòng)整合……），zui后影響孩子的認(rèn)知發(fā)展（學(xué)習(xí)與日常生活處理）。感統(tǒng)處理發(fā)展不好，可能就會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題。所以了解孩子的感統(tǒng)發(fā)展，從孩子出生起便開(kāi)始感官游戲，對(duì)孩子是很重要的。在這個(gè)過(guò)程中，能體會(huì)到蘋果味道帶來(lái)的愉悅感，同時(shí)還因?yàn)閯?dòng)作的完成獲得了成就感。

視知覺(jué)訓(xùn)練注意事項(xiàng)；視知覺(jué)訓(xùn)練是學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中的一方面，主要訓(xùn)練孩子能準(zhǔn)確地接收視覺(jué)信息，大腦準(zhǔn)確地加工處理的能力。由于孩子小，受到各種能力因素的限制，父母要細(xì)心觀察，耐心指導(dǎo)，孩子們的視知覺(jué)才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。常見(jiàn)的視知覺(jué)訓(xùn)練活動(dòng)；抄寫生字時(shí)，經(jīng)常照著課本抄都能抄錯(cuò)，數(shù)字經(jīng)?？村e(cuò)看漏……小小廖的媽媽一直覺(jué)得小小廖粗心，不認(rèn)真，為此沒(méi)少吼小小廖，但效果甚微。接拋球；適宜：3~6歲。目標(biāo)：通過(guò)接拋球，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力、視覺(jué)能力和精細(xì)小肌肉動(dòng)作能力。操作要點(diǎn)：準(zhǔn)備好適合孩子手部大小的球，讓孩子雙腳分開(kāi)保持身體平衡。雙手同時(shí)向上拋，左手接右手或右手接左手的球，雙腳不動(dòng)。

下面為家長(zhǎng)們整理了一些在家訓(xùn)練孩子感統(tǒng)的小游戲，歡迎收藏哦~ 拋 接 球 訓(xùn)練目的：鍛煉孩子的大肌肉，促進(jìn)本體感發(fā)育，同時(shí)增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力 訓(xùn)練準(zhǔn)備：一兩個(gè)皮球 訓(xùn)練方法：找一片空地，和孩子一起拋接球（不要忘了讓孩子自己撿球、運(yùn)球），當(dāng)然，也可以讓孩子和同齡的小伙伴一起練習(xí)。 溫馨提示：如果孩子年齡較小，不要對(duì)他提過(guò)多要求，只要玩得開(kāi)心就好。而年齡較大的孩子，可以和孩子制定一定的游戲規(guī)則，培養(yǎng)孩子的秩序感。 走 路 障 訓(xùn)練目的：促進(jìn)孩子的平衡感、大運(yùn)動(dòng)發(fā)育和發(fā)展 訓(xùn)練準(zhǔn)備：路障（大小、形狀各不相同）、皮球 訓(xùn)練方法：在地面擺設(shè)各種類型的路障，讓孩子跨過(guò)去，跳過(guò)去，或者站在上面走過(guò)去。當(dāng)孩子可以輕松完成之后，增加難度（如抱球走等）。要想避免感統(tǒng)失調(diào)，zui好是讓孩子多練習(xí)爬行、精細(xì)動(dòng)作以及進(jìn)行觸覺(jué)刺激。