從古至今，人的身體感受都是建筑的重要組成元素。不再是傳統(tǒng)敲鑼打鼓、大媽跳舞的模式，吸引購房主力年輕人的眼球不防向恒大地產(chǎn)、源貿(mào)地產(chǎn)、金源地產(chǎn)、霖峰地產(chǎn)等學習，來一場年輕人喜聞樂見的科技創(chuàng)意大展，讓科技帶你上天。建筑的生成過程受到紛繁復雜的身體感受影響，是被賦予感覺的過程，建筑不僅僅是一件有美感和功能的事物，而是通過感受顯現(xiàn)精神。這里的感受強調(diào)身體感受方面，并且指整個身體的交互體驗和感受。在我們所處的交互時代，社會生活因為科技的發(fā)展而產(chǎn)生巨大的變化。城市通過這種變化展現(xiàn)出來不同的風貌，并且影響其中的建筑，使得他的發(fā)展和特征也伴隨著這股科技潮流進行著持續(xù)的自我革新。在體感技術科技領域，由微電子和互聯(lián)網(wǎng)技術引導的交互式浪潮持續(xù)地沖擊著建筑文化

安全體驗館的定義

結(jié)構(gòu)功能

建筑人通過親身參與，親自體會，親自體驗，親自感悟，讓學**建筑職業(yè)知識更生動形象，寓教于樂，理論與實踐相結(jié)合。同時，培訓師傅指導學員將手背放在兩個電極上，學員可以明顯的感覺到手背有一種被針ci痛的感覺，看著體感的學員手不自主的收縮并配合夸張的表情，給下一位體感者帶來了“很大”的壓力。讓每個職工都有實際認知能力與實際操作的動手能力，真正達到“安全一、預防為主、消除隱患”的目的，吧這樣的場館，稱為建筑教育培訓體驗館。建筑體驗館通過視覺、聽覺、語言、動態(tài)動作等四種不同表現(xiàn)方法；采用平面、立體的或三維的三種不同的表現(xiàn)方式；對過去的記憶和回憶、實際的體驗、對未來的或想象中等三種不同的時空情景模式。讓大家親自參與其中，親自感受。親自體驗，親自體會，親身感悟的過程，達到知識于實際動作情景相結(jié)合，親自動手親身參與，不僅從書本理論，也從實際動手操作中獲得智慧。用到建筑安全生產(chǎn)中，讓個人與集體的生命財產(chǎn)獲得保障。讓建筑人對建筑職業(yè)、建筑安全、建筑工藝流程更全1面的直接的了解及展示，對于這樣的建筑職業(yè)場館的定義為建筑安全教育培訓體驗館。

體感教育究竟該怎么做？

想象一下，6歲的小孩子能在屏幕前身臨其境感受地1震場景，并通過游戲提示學會躲藏的姿勢以及應對措施。這會不會比老師上課教學效率來得更高？

在上圖中，體感捕1捉屏幕前使用者的動作，在左下角提示使用者必須抱頭往前跑才能被感應到，使用者將了解到地1震時的正確保護姿勢以及應對措施，電視機同時發(fā)出音效與人的指揮，讓人有身臨其境的緊迫感。

這一技術便是體感技術，它是人機交互技術經(jīng)歷碼代碼，圖形交互界面后發(fā)展出來的。在我們所處的交互時代，社會生活因為科技的發(fā)展而產(chǎn)生巨大的變化。在這種技術下，人們可以很直接地使用肢體動作，與周邊的裝置或環(huán)境互動，而無需使用任何復雜的控制設備，便可讓人們身歷其境地與內(nèi)容做互動。這種技術目前運用廣泛，著1名的實例便是以體感游戲著稱的微軟Kinect、索1尼PS3和任天堂Wii等游戲設備。在這種技術下，用戶可以在電視機前運用肢體操作進行游戲。