廣州烽祈林實驗設備——實驗室器材廠家批發(fā)

燒杯的使用方法：加入液體試劑或試液應沿燒杯內壁或沿玻璃棒加至燒杯中；加入固體試劑時，應用試劑勺(藥勺)或折起的紙條在液面上方沿杯壁加入，要防止藏出溶液。廣州烽祈林實驗設備——實驗室器材廠家批發(fā)玻璃器皿有很高的化學穩(wěn)定性、熱穩(wěn)定性，有很好的透明度、一定的機械強度和良好的絕緣性能，所以被廣泛地應用于各種實驗室，如化學實驗室、醫(yī)學檢驗實驗室、生物實驗室、科學研究實驗室以及教學實驗室等。加熱時，燒杯口放置的表面皿的直徑應稍大于燒杯的直徑，凸面向下，四面向上。取下時凸面向上放于實驗臺上。

漏斗長頸漏斗用于定量分析，過濾沉淀；短頸漏斗用作一般過濾放堿液的瓶子應使用橡皮塞，以免日久打不開

分液漏斗：滴液球形梨形筒形分開兩種互不相溶的液體；用于萃取分離和富集（多用梨形）；制備反應中加液體（多用球形及滴液漏斗）磨口旋塞必須原配，漏水的漏斗不能使用。

試管：普通試管、離心試管定性分析檢驗離子；離心試管可在離心機中借離心作用分離溶液和沉淀硬質玻璃制的試管可直接在火焰上加熱，但不能聚冷；離心管只能水浴加熱

燒杯配制溶液、溶解樣品等加熱時應置于石棉網上，使其受熱均勻，一般不可燒干

無論在什么類型的實驗室里，玻璃器皿一定是出鏡率的，然而地位和其他的大型儀器相比卻有點相形見絀了。普遍實驗室人員對玻璃器皿重視不夠，這是要吃虧的。

玻璃的化學穩(wěn)定性好，但并不是不受侵蝕，而是其受侵蝕的程度符合一定的標準。傳統(tǒng)的手工清洗對一些窄口瓶子清洗困難，例如對移液管、滴定管、容量瓶、2ml進樣瓶等。因玻璃被侵蝕而又痕量離子進入溶液中和玻璃表面吸附溶液中的待測分析離子，是微量分析要注意的問題；很強烈地腐蝕玻璃，故不能用玻璃儀器進行含有的實驗；儲存堿液的玻璃儀器如果是磨口儀器還會使得磨口粘在一起無法打開，因此玻璃容器不能長時間存放堿液

學實驗老師課規(guī)則就是，任何人不允許在實驗室吃東西，不允許用實驗器具裝食物，要吃去外面吃，吃完了再進來上課。

當時沒當回事，一次上午節(jié)課，某同學沒吃早飯，買了些東西帶進實驗室了，老師真就把這個學生趕出去了，當時特別不理解，感覺完全不至于。

一般質量檢驗的品種多、項目雜，不可能每測一個指標固定使用一套儀器，往往交替使用，而對使用的儀器又不經過嚴格清洗或清潔度檢驗。必然引起試劑間的交替污染。從而影響檢驗結果的準確性。

部分實驗人員對容量量具與非容量量具性質和洗滌方法混為一起，均使用去污粉刷洗，這樣造成容量量具的容量不準確，影響測定結果的準確性。

滴定管檢查是否漏水操作

①酸式滴定管：關閉活塞，向滴定管中加入適量水，用滴定管夾將滴定管固定在鐵架臺上，觀察 是否漏水，若2分鐘內不漏水，將活塞旋轉180°，重復上述操作。

②堿式滴定管：向滴定管中加入適量水，用滴定管夾將滴定管固定在鐵架臺上，觀察是否漏水，若2分鐘內不漏水，輕輕擠壓玻璃球，放出少量液體，再次觀察滴定管是否漏水。

實驗裝置是：在鋼棒一端插入一段生鐵棍，在對鋼棒加熱的過程中，轉動把手，把鋼棒拉緊。當時沒當回事，一次上午節(jié)課，某同學沒吃早飯，買了些東西帶進實驗室了，老師真就把這個學生趕出去了，當時特別不理解，感覺完全不至于。停止加熱，鋼棒冷卻即可把生鐵拉斷。這里鋼棒冷卻至拉斷生鐵棍需要多長時間，事先若沒有試做好，沒能采取措施加速鋼棒的冷卻，則演示時間要很長（約20分鐘）。為了縮短演示時間，只要用浸過水的濕布蒙在鋼棒上不消半分鐘，就可看到生鐵棍被拉斷。 實驗室器材廠家批發(fā)