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成都拓展訓(xùn)練
拓展訓(xùn)練項(xiàng)目:
空中斷橋項(xiàng)目介紹:參訓(xùn)隊(duì)員爬越 9米高的斷橋立柱,站立于斷橋橋面之上,兩臂自然平伸,保持身體平衡,移步至橋面一側(cè)邊緣,以后腳的蹬力,使身體向前躍出,跨過斷橋落于橋面另一測,平穩(wěn)走到終點(diǎn)。項(xiàng)目目的:· 成功與失敗永遠(yuǎn)只差關(guān)建的一步,勇敢的跨出這一步,成功就屬于你· 克服緊張情緒、戰(zhàn)勝恐懼心理、果l敢的執(zhí)行力· 借助外勢、建立突破自我、挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣。改變溝通方式,如何理解、傾聽他人,如何讓他人更能接受,如何分配合理的資源,資源的浪費(fèi)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系。
成都拓展培訓(xùn)公司
成都拓展培訓(xùn)項(xiàng)目
時(shí)速極限項(xiàng)目介紹:下達(dá)開始的口令后才可以采取行動(dòng)。所有隊(duì)員不能進(jìn)入繩圈內(nèi),不能接觸除數(shù)字外的區(qū)域。拍數(shù)字必須按數(shù)字的順序進(jìn)行,不能漏拍或同拍?!边^了一會(huì)兒,這位哲學(xué)家看到老先生如此辛苦,又說:“你學(xué)過數(shù)學(xué)嗎。項(xiàng)目過程中,不能有隊(duì)員講話或發(fā)出其他聲音。必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。項(xiàng)目目的:群體決策的方法及意義,啟發(fā)戰(zhàn)略管理眼光。大膽嘗試,勇于全力的付出。挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域,培養(yǎng)意識(shí)合理的分工與合作,資源的優(yōu)化配置認(rèn)識(shí)統(tǒng)一指揮的意義與重要作用體會(huì)對于團(tuán)隊(duì)的技巧運(yùn)用、與角色的合理分配,避免“熟練工”對團(tuán)隊(duì)造成的負(fù)l面影響.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)保證新的創(chuàng)意。
成都拓展訓(xùn)練培訓(xùn)
拓展訓(xùn)練的社會(huì)現(xiàn)實(shí)實(shí)際意義現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度社交互動(dòng)交流的社會(huì)發(fā)展,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)個(gè)人英雄主義的時(shí)期。怎樣完成團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢和互利共贏?在這個(gè)生活的節(jié)奏變的越來越快,工作中職責(zé)分工愈來愈細(xì),壓力越來越大,人和人的情感溝通交流愈來愈艱難的市場競爭自然環(huán)境中,公司、機(jī)構(gòu)和本人更必須團(tuán)隊(duì)。拓展訓(xùn)練融合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的原素,學(xué)員從這當(dāng)中在本人和團(tuán)隊(duì)的方面,都可以通過緊迫感、干部、溝通交流、應(yīng)對挫折和指導(dǎo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)而獲得提高。一盤散沙的團(tuán)隊(duì),將會(huì)是一事無成,而一個(gè)親密無間的團(tuán)隊(duì)將會(huì)是無堅(jiān)不摧的。拓展訓(xùn)練注重學(xué)員去“體會(huì)”學(xué)習(xí)培訓(xùn),而不僅在課堂上認(rèn)真聽講。大家都了解,在我們不了解其他人的體會(huì)時(shí),即便人們有非常好的看法,人們也很難說服別人??茖W(xué)研究材料說明,傳統(tǒng)式課堂教學(xué)式學(xué)習(xí)培訓(xùn)的消化吸收水平大概為25%,而規(guī)定學(xué)員參加操作過程的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)消化吸收水平達(dá)到75%,能更為合理地將資訊教l授給學(xué)員。拓展訓(xùn)練更是一種典型性的室外拓展培訓(xùn)。